摘 要： 在高中體育課堂教學中強化責任教育，是促進高中生全面發(fā)展的一項重要舉措，教師應當抓住課前準備、合作訓練、安全防范及思想教育等環(huán)節(jié)，切實有效地開展學生責任意識教育。
關鍵詞： 高中體育 責任教育 分析研究
高中生已經(jīng)接近于成人，強化學生的責任意識教育迫在眉睫。調(diào)查研究顯示，有百分之四十二的學生不同程度地存在責任感弱化或缺失的現(xiàn)象。作為一名學生、一名社會成員、一名子女，分別承擔著什么樣的責任，他們腦海中還沒有形成清晰概念。在高中體育課堂教學中強化學生的責任意識教育，可以對學生的成長發(fā)揮較好的促進作用。本文主要針對這一方面進行簡要分析。
一、高中生責任意識現(xiàn)狀分析
高中生大多數(shù)屬于獨生子女，他們從小受到家庭無微不至的關懷照顧，即使到了長大成人的時候，許多學生的腦海中還有較強的依賴思想，自己思維和行為上的獨立性相對不足，責任意識淡漠，學習生活及與人處事等各個方面缺乏強烈的責任意識，這對學生的健康成長非常不利。責任意識缺乏既表現(xiàn)在生活中缺少擔當，沒有能夠意識到自己作為一個集體的成員如何維護集體榮譽，如何為了集體的利益而努力，又缺乏對青少年一代所承擔的責任的清醒認識，特別是站在強大民族、建設國家這樣的高度，沒有形成強烈的責任意識等，這些方面綜合說明對高中生強化責任意識教育迫在眉睫。
二、立足體育學科特點，在課堂環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生責任感
在體育課堂教學中培養(yǎng)學生的責任意識，是體育學科承擔的一項重要職責。培養(yǎng)學生責任感，要選準教學環(huán)節(jié)中的有利契機，結合體育學科的特點有效進行，才能取得較理想的效果。筆者在教學中主要從以下四個方面著手。
1.在課前準備中增強學生責任意識。體育室外課教學中，課前需要開展一些準備工作，例如將體育器械從倉庫搬到操場，清點所借用體育器材的數(shù)量和登記是否符合等。這一項工作往常都是由體育課代表帶領學生完成，為了讓學生增強責任感，意識到這一項工作是大家的工作，并不是體育課代表和固定幾名學生的工作，筆者在課前要求體育課代表排定值班表，明確哪一節(jié)課的體育器材由哪一組的學生搬運，同時完善相關手續(xù)，形成固定的值班表輪流完成這一項工作，使大家認識到為其他同學做好體育課前的準備工作是每一個人的責任，大家應當共同分擔這一項工作，共同完成這項任務。這一小小環(huán)節(jié)的運用，對學生責任意識的增強具有教育意義。
2.在合作訓練中增強學生責任意識。高中生中許多學生往往以個人為中心，他們習慣大家圍著自己轉，習慣獲得他人的關心和幫助，而對如何幫助他人及自己在集體中承擔什么樣的角色、負有什么樣的責任則模糊不清。對此，筆者在體育教學訓練中將學生分為六人小組，明確要求教師示范之后的動作訓練由小組進行，各個小組之間要進行訓練效果的比賽。這就將教學訓練的任務落實到小組這一載體上，小組里的每一個學生都要進行合作訓練，這一過程是對學生強化責任意識教育的好契機。學生要進行動作規(guī)范化訓練，有的學生動作規(guī)范有的欠缺，此時動作掌握較好的學生就要幫助一些有困難的學生，主動承擔起幫助小組其他成員的責任。在這一過程中，學生考慮的不僅僅是自己，還有小組內(nèi)的其他同學，這么做的目的就是關心他人，也是為了小組的集體榮譽，為了提高小組的綜合成績而努力，學生作為集體一份子的責任感和同學之間相互幫助的責任感都有了顯著增強。
3.在安全防范中增強學生責任意識。高中體育室外課中如果稍不留心就會存在一些安全隱患，對教學工作的開展造成一定的威脅。對此，筆者充分強化安全防范教育工作，同時鼓勵學生共同參與，在安全防范檢查中提高學生責任意識。室外課進行一些項目訓練之前，筆者要求學生對各方面進行檢查，例如場地檢查看沙坑中有沒有碎磚頭，跑道上有沒有異物，所用體育器材中有沒有損壞的現(xiàn)象。要求學生共同參與，因為一旦出現(xiàn)安全隱患，每一個學生都有可能出現(xiàn)傷害。要求學生仔細認真檢查每一處場地、每一件體育器材，讓大家?guī)е叨鹊呢熑胃袇⑴c這一項工作，有助于提高學生的責任意識。另外，在體育運動中的保護也是重要環(huán)節(jié)，較典型的是引入拓展訓練時開展的信任背摔項目，承擔托起任務的學生，每一個人都要有強烈的責任意識，都要緊緊拉住手為背摔的學生提供強有力的保護，這是提高學生責任意識的有利契機。
4.在思想教育中增強學生責任意識。高中體育教學工作既要傳授給學生知識，培養(yǎng)他們的能力，同時也要強化思想教育。思想教育中包含的內(nèi)容非常廣泛，責任意識教育是非常重要的一個環(huán)節(jié)。特別是強化學生為了中華民族之崛起，為了祖國更加強大而努力學習的責任意識教育顯得更為重要。筆者在教學中運用多媒體向學生展示了中國在體育發(fā)展事業(yè)中取得的偉大成就，從奧運會的成功舉辦到中國體育兵團頻頻奪得佳績的喜人態(tài)勢，引導學生感受體育事業(yè)發(fā)展的成果。再從這一成果延伸開去，延伸到祖國經(jīng)濟建設的方方面面，包括經(jīng)濟實力、國防實力、軍事實力等，讓學生感受到祖國發(fā)展之強大。同時也要告誡學生，祖國的未來要靠當今青少年一代去接班，你們今天的努力學習、茁壯成長就是祖國未來發(fā)展強大的有力保障，成功地將體育知識傳授、體育情感滲透與學生的責任意識教育緊密結合起來。
三、思考
在高中體育課堂教學中強化責任意識教育是一項全新的課題，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以遵循，也沒有固定的模式可以照搬。教師在教育工作者要強化研究，認真分析責任教育生態(tài)，更好地開展探索。一是要將責任意識教育貫穿始終。不能僅僅局限于一個環(huán)節(jié)或是一節(jié)課，要將責任意識教育與整個體育教學工作結合起來。二是要切實激起學生內(nèi)在的共鳴。必須激發(fā)學生的情感共鳴，讓他們增強責任感，才能真正從思想和靈魂深處受到教育。三是要注重營造濃厚的教學氛圍。責任意識教育的深化需要教師在教學工作中想方設法地創(chuàng)設情境，通過濃厚的氛圍讓學生增強責任感，從而強化責任教育的效果。
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