那時(shí)候
我坐在
教室的最后幾排，周圍的
桌子總是歪歪扭扭的，桌子上散亂地放著
書、筆等東西。
每天下午五點(diǎn)鐘，伴隨著一陣悅耳的
鈴聲，我們的小組
自由學(xué)習(xí)時(shí)間來到了。我總是
第一個(gè)來到組里，把桌子排好，整理桌面，然后坐下，翻開書，
讀書或者寫
作業(yè)。
陽光透過窗子射向桌面，有些晃眼，恍惚中一個(gè)龐大的
身影從我眼前閃過，桌子又歪了�！按笕宋铩毙偟菆隽�。他是三組組長，身體只是有些微胖，卻長著一個(gè)圓滾滾的
肚子。他的腦袋很有
個(gè)性，像個(gè)和尚，但他卻不是“木
魚腦袋”。既然能坐上組長之位，那他就并非等閑之輩，他的強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和英語，每次只要是涉及到這兩科的話題，總能聽到他侃侃而談，聲如洪鐘的男中音。
第二個(gè)出場的往往是我們的“組
花”——小晶。她長著一張“中國古典
美人的圓臉”，有時(shí)從側(cè)面看又類似卡通Q 版人物的臉。這張漂亮的臉，再加上精致的五官，活脫脫像一位仙女。每次看到她，總讓人聯(lián)想她是否就是廣寒宮里那寂寞的嫦娥下凡？
“哥來也！”循聲望去，那是“一捕”呀！實(shí)際上他不叫“一捕”而叫“一搏”。這
家伙可不是個(gè)小馬虎，而是個(gè)“馬虎大王”呀！
因?yàn)?/font>寫作業(yè)時(shí)粗心大意，他連
自己的
名字“搏”都寫錯(cuò)了，活活寫成了“捕”。為了紀(jì)念他的失誤，我們就時(shí)常叫他“一捕”。
他的身體總也不穩(wěn)。無論是站起來，還是坐在椅子上，身體總是搖搖晃晃，活脫脫一個(gè)“軟骨精”。他還時(shí)常哼歌，每次唱：“兄弟抱一下，說說你
心里話……”或“嫁給我你會(huì)
幸福的……”每次一聽到他的
歌聲。全組人總是
忍不住捧腹大笑，這時(shí)他總是自嘲：“你們真心沒有品位�！贝搜砸怀�，大家笑得更放肆了。但那跑調(diào)的歌聲和
熟悉的雙溝普通話卻成了他在我們
記憶中的一大“特色”。
我那
同桌——小志登場了，他長得不高，濃眉大眼。但一看就不像個(gè)
好人。每當(dāng)我笑一搏時(shí)，他總拖著長長的腔說：“哎呀，你別打擊人家一搏，男人是要
自尊的，是吧，搏？” 等張一搏
傻傻點(diǎn)頭后，他總是閉著眼，抿著嘴偷笑。他還是個(gè)不折不扣的“學(xué)痞”。雖然
上課常常不注意聽講，但無論
老師提什么問題，他都能對答如流，做題也是百發(fā)百中，令人嘆為觀止。
最后，蹦出來的就是活蹦亂跳的“菜寶”。他可是我們組的活寶。個(gè)子不高，看著一副
天真無邪的樣子，嘴上總掛著：“打敗你的不是天真，是‘無
鞋’�！彼偸窃凇靶弊稚贤祥L音。他會(huì)講很多的笑話，有的讓你笑得合不攏嘴，有的則是冷得叫你直冒冷汗。對了，他還有一個(gè)“響亮”的名字——子怡！怎么樣，
第一次聽到這名是不是想到了章子怡�。康屇闶�，他不是個(gè)“
大美人”，而是個(gè)不折不扣的“小男孩”。他
迷茫的樣子是最
可愛的，嘴巴張著，
眼睛微瞪，像只受了驚的小
羊。
又一陣悅耳的鈴聲，我們的小組活動(dòng)結(jié)束了。這不，“菜寶”好像意猶未盡，又講了個(gè)笑話，我們在陽光下笑開了花。
【評點(diǎn)】
這篇習(xí)作在語言運(yùn)用方面也很有特點(diǎn)，無論是人物的個(gè)性語言，還是人物的描寫語言，口語化，詼諧
幽默、妙趣橫生，寫得有活力有朝氣。同時(shí)，作文寫出一個(gè)積極陽光的小組活動(dòng)場景，讓我們看到一代富有朝氣的初中生。
本文的不足之處在于沒有充分體現(xiàn)題目“之后”的時(shí)間性，對人物過多地
介紹，缺少足夠的敘述。
