天邊的朝霞亮出臉頰，一抹紅呈現(xiàn)在眼前，那紅，紅遍了
天空，紅遍了江河，紅遍了
清晨的小城。
曾經(jīng)寡言少語(yǔ)的
我為何而開(kāi)朗起來(lái)？是她，音樂(lè)
老師劉老師，她總
喜歡穿紅色的
衣服。
劉老師要選
同學(xué)去參加合唱
比賽，她教我們唱了一首歌，我覺(jué)得老師教的歌很好聽(tīng)，所以就大膽地開(kāi)口唱了起來(lái)，不料，我竟被選中了。下午就要去排練了，只有我
自己才知道，我是
因?yàn)?/font>一時(shí)興起才唱好的。但我心中還是會(huì)莫名期待合唱比賽，即使知道自己的心理素質(zhì)極差。
放學(xué)了，我興高采烈地跑到音樂(lè)
教室排練。合唱歌曲是《樣young》，劉老師把飄逸的頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，告訴我們比賽時(shí)也要把頭發(fā)盤(pán)起，她會(huì)發(fā)
蝴蝶結(jié)給我們戴在頭發(fā)上。
這些天，每當(dāng)放學(xué)時(shí)，音樂(lè)教室就會(huì)傳來(lái)一陣柔
美的
歌聲：“蜿蜒的沿途一
路曲折，有時(shí)候相信……”班上的同學(xué)也總
愛(ài)擠在
門(mén)口聽(tīng)，有些
調(diào)皮的還學(xué)幾句唱，劉老師就會(huì)
溫柔地把他們趕走了。
時(shí)光一點(diǎn)一滴地掉落，大
家都學(xué)會(huì)唱這首歌了，動(dòng)作也排好了，也學(xué)會(huì)如何變化位置了。
比賽也不覺(jué)
來(lái)臨了，我們站在燈光閃爍的舞臺(tái)上，像平時(shí)一樣地唱歌，作為領(lǐng)唱，我必須把動(dòng)作做到堪稱(chēng)完美的地步，可我此時(shí)竟開(kāi)始
害怕了，心虛了。站在臺(tái)上，我一眼就望見(jiàn)了穿紅衣服的劉老師，她向我投來(lái)贊許的目光，頓時(shí)，我的內(nèi)心安靜了許多。那一抹紅從此就深深刻在了我的腦海。
比賽結(jié)束了，我們得了特等獎(jiǎng)。劉老師把我叫
過(guò)去，笑著說(shuō)：“你
今天表現(xiàn)很棒，以后也要像今天一樣開(kāi)朗哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思地笑了。
我不想讓劉老師失望，于是我
努力學(xué)著如何開(kāi)朗，漸漸地，我和同學(xué)們相處得越來(lái)越融洽了。
有那樣一抹紅，為我開(kāi)辟了一條
道路，那抹紅將永遠(yuǎn)
陪伴我。
遇見(jiàn)那抹紅，是我的幸運(yùn)。
【點(diǎn)評(píng)】 小作者以一抹紅色作為行文的引子，一方面以流暢的語(yǔ)言寫(xiě)出了自己參加合唱比賽的“故事線(xiàn)”；一方面寫(xiě)出了劉老師對(duì)自己的
鼓勵(lì)和支持、
師生情感越來(lái)越深的“情感線(xiàn)”；一方面通過(guò)細(xì)膩的心理描寫(xiě)，寫(xiě)清了自己
成長(zhǎng)的“思想線(xiàn)”�！叭�(xiàn)”并行，交相輝映。
