我的
假期生活中的每一天都是豐富多彩的，每一天都是與眾不同的。就像
美麗的圖畫一樣，有
快樂的紅色、安靜的藍色、亮眼的
綠色、平淡的灰色……
記得
暑假里的一天，我們早早起來洗漱完吃過飯，
爺爺說要給我們輔導(dǎo)作文。別看我爺爺一把年紀(jì)，年過六甲，想當(dāng)年他可是個嚴(yán)格負(fù)責(zé)的人民教師。我們排排坐好，身邊圍繞著
花香，香氣逼人，
等待爺爺開課。爺爺不僅拿出了
書，還搬出了他當(dāng)年用的“裝備”——小黑板和粉筆。
開始講課了，我們幾個
小孩認(rèn)真地坐好，爺爺戴上了他的老花鏡，左
手拿書，右手持粉筆，雖然年紀(jì)比較大了，但
風(fēng)采和氣勢依舊不減。爺爺用粉筆剛勁有力地在黑板上寫下了作文題目，教我們審題。要求我們抓住關(guān)鍵詞，細細賞析，
明白出題人出這個題目的意義何在，不能腦
門一熱，提筆就寫，容易偏題。講著講著，正當(dāng)我們聽得入迷時，只聽一聲驚慌失措的慘叫：
原來是
表哥遭到了蜜蜂的“襲擊”。我們大驚失色，蜜蜂也被花兒的香氣給引來了，也想聽聽爺爺授課。不過一會兒，它又“嗡嗡嗡”飛走了，估計是
因為爺爺講得太深奧了，它聽不懂吧。接著爺爺又給我們講了倒序和插敘的用法，并布置了寫作文的任務(wù)，要在明天12點前交出，還會評獎。每個人都斗志滿滿。
晚上躺在
床上我想：爺爺一把年紀(jì)都辛
辛苦苦給我們講作文，我一定不能讓他老人
家失望，要不然我跟“少壯不
努力，老大徒傷悲”所說的人有什么區(qū)別呢？我在心里默默地下定決心：我一定要寫好作文。
第二天，我獲得了二等獎。在那個多彩暑假中，每一天都是快樂的，每一天都是有意義的。經(jīng)過這次
特殊的
課堂，我明白了一定要好好
學(xué)習(xí)，不辜負(fù)別人對我的
期望。
