按部就班成大器，循規(guī)蹈矩以成才。
不愿坐等小
樹(shù)自然成材，直接種上大樹(shù)，看似簡(jiǎn)便快捷，殊不知，越走離目標(biāo)越遠(yuǎn)。急功近利，輕狂浮躁，已成為目前這個(gè)社會(huì)的流行病。
張
愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：“
出名要趁早，不然的話，
幸福也來(lái)得不那么痛快�！边@句話不知誤導(dǎo)了多少人，就連她
自己也身陷其中，深受其害。閃電般戀愛(ài)結(jié)婚，不料卻碰上一個(gè)負(fù)心人，最終凋謝成一朵枯萎的
花。
那段俗世之中的
愛(ài)情，已然成為流沙深埋的
曾經(jīng)。然而，現(xiàn)在仍有許多人跨越不了急功近利思想的藩籬。
家長(zhǎng)急，等不了一個(gè)稚氣孩童蛻變成為穩(wěn)重成人的
時(shí)間，于是挖空
心思把孩子塑造成神童：三歲嫌他彈不好鋼琴，四歲怨他背不全唐詩(shī)，五歲恨他不能學(xué)富五車(chē)……望子成龍，望女成鳳，剝奪孩子的歡樂(lè)，這樣的急功近利不知摧殘了多少童心。
我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘了當(dāng)初為什么
出發(fā)。從現(xiàn)在開(kāi)始，拋卻功利心，
尊重孩子的生理和心理
成長(zhǎng)規(guī)律，給孩子減負(fù)，讓孩子們健康成長(zhǎng)！
企業(yè)急，等不了商品加工制造需要的自然過(guò)程，于是省略了一道又一道工序：為趕進(jìn)度，工程偷工減料；
追求效益，養(yǎng)殖
雞40天上市、豬半年出欄；貪圖賣(mài)相，
水果不熟就打“催熟劑”，自然
曬干變成加熱烘干……
省略了
陽(yáng)光，落得夜幕般的黑暗，急功近利把企業(yè)從
光明大道拖入無(wú)底深淵，得不償失。
學(xué)者急，等不了華麗轉(zhuǎn)身必須具備的知識(shí)和
學(xué)問(wèn)的積淀，于是套作抄襲，只為區(qū)區(qū)職稱出現(xiàn)了論文作假的知名教授，不愿坐“冷板凳”而剽竊成癮的年輕學(xué)子……
曾經(jīng)潛滋暗長(zhǎng)、上不了臺(tái)面的蠅營(yíng)
狗茍，一下子變得
風(fēng)生水起，肆行無(wú)忌�？稍浀缅X(qián)穆先生“做好學(xué)問(wèn)，潛心十年”的諄諄
教誨？可曾記得范文瀾先生“板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空”的治學(xué)
精神？
汲汲于獲取甘
美的果實(shí)，卻
忘記培育、成長(zhǎng)需要的時(shí)間；醉心于規(guī)劃
美好的
未來(lái)，卻忽略了
成功需要的深厚積淀。急功近利不是直入佳境的妙法捷徑，它只會(huì)讓我們脫離實(shí)際，最終到達(dá)的亦是可望而不可即的海市蜃樓。
靜心求實(shí)，方是善道。就像當(dāng)年梭羅
尋找瓦爾登湖一樣，在這個(gè)急功近利的社會(huì)，尋找一方
凈土，將浮躁慢慢洗盡，讓自己的
心靈花園樹(shù)木蔥蘢。
點(diǎn)評(píng)
文章用張愛(ài)玲的愛(ài)情故事，證實(shí)了“急功近利要不得”的道理，并自然引出當(dāng)今社會(huì)一部分人的急功近利和急于求成，造成心靈
世界的干涸，提出社會(huì)應(yīng)該
關(guān)注、
思考的問(wèn)題，然后分別從家長(zhǎng)、企業(yè)、學(xué)者三個(gè)角度具體論證了急功近利的負(fù)面
影響，結(jié)尾點(diǎn)出循規(guī)蹈矩的原因并回扣中心論點(diǎn)。事例典型豐富，說(shuō)理透徹；行文層層遞進(jìn)，論證嚴(yán)密；語(yǔ)言意蘊(yùn)深厚，思想在字里行間閃光。
作者系河北省衡水市武邑縣武邑中學(xué)學(xué)生
