什么叫做性格?心理學(xué)認(rèn)為:性格是一個(gè)人的“典型性的行為方式”，也就是說(shuō)，一個(gè)較成熟的人在各種行為中，總貫穿著某一種典型的方式，這是經(jīng)常的，而不是偶然的。這就是性格。
例如:甲君不論在眾人
聚會(huì)的場(chǎng)合，或是在
工作中，以至一個(gè)人在房子里，都是
生氣勃勃、
喜歡活動(dòng)的。這樣，
我們說(shuō)他的性格是活潑的。
如果某一日，他有點(diǎn)心事，因而變得沉默寡言，但這只是很偶然的情形，我們就不能說(shuō)他的性格是沉默寡言。
性格與氣質(zhì)有些關(guān)系。但是氣質(zhì)與生理上的關(guān)系比較密切(心理學(xué)上把氣質(zhì)分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)與抑郁質(zhì)4種基本類型)。
影響性格的
第一要素是“
環(huán)境”。
例如:同樣是屬多血質(zhì)(活潑型)的人，如果他生長(zhǎng)在一個(gè)富有的
家庭，而又沒(méi)有很好的教養(yǎng)，只是從小被嬌縱慣了，那么，他就會(huì)產(chǎn)生成為“輕浮”、“散漫”一類的性格;如果他的
家庭環(huán)境很
困難，迫使他從小就得幫助家庭做事，應(yīng)付各種各樣的人物，于是他就會(huì)形成“機(jī)智”、“靈敏”等等性格。
影響性格的第二個(gè)要素是“教育”。
所謂教育，不一定是
學(xué)校教育。這里是泛指一切的教育與影響。
在同樣的境遇中，也有人會(huì)養(yǎng)成完全不同的性格，這就與此有關(guān)。
例如:一個(gè)人
不幸處在十分艱苦的境遇中。如果他受到的教育是勸他
忍受、安分，久而久之，他會(huì)養(yǎng)成安分守己的性格，遇到什么不幸，他也是安分守己;如果他受到的教育是鼓舞他去戰(zhàn)勝困難，久而久之，他會(huì)形成樂(lè)觀的、
堅(jiān)強(qiáng)的性格。
從這里看來(lái)，性格顯然不是什么天生的、
神秘的東西。
它是人們
習(xí)慣于那么做、習(xí)慣于那么想的結(jié)果。
這樣，我們就可以得到兩個(gè)結(jié)論了:
第一，性格的形成，是與每個(gè)人的主觀
努力有關(guān)的。因此，你不能以性格如何如何，來(lái)為
自己辯解。
第二，性格可以通過(guò)新的自覺(jué)，新的
自我教育，以及新的
實(shí)踐，加以
改變。只要你
堅(jiān)持努力按照一種新的“行為方式”來(lái)
行動(dòng)，直到變成了你的習(xí)慣性、典型性的行為，你就已有一個(gè)新的性格了。
