你們玩過(guò)拍
手的
游戲嗎?這個(gè)游戲可好玩兒了。
今天，作文輔導(dǎo)班一
上課，
老師對(duì)
同學(xué)們說(shuō):“這一節(jié)課，
我們不學(xué)作文，做一個(gè)小游戲�！蓖瑢W(xué)們很
高興，問(wèn)老師做什么游戲。老師面帶
微笑地說(shuō):“我們玩拍手的游戲�！薄班�!拍手的游戲，我們都會(huì)。”同學(xué)們說(shuō)。老師又很
神秘地說(shuō):“這個(gè)拍手游戲可不一般。”同學(xué)們都在想:這個(gè)拍手游戲到底是怎么玩呀?老師又接著說(shuō):“是這樣，我先把手平放著，同學(xué)們?cè)侔咽址旁谖业氖稚希胰ヅ哪銈兊氖直�，看看是你們躲得快還是我拍得快，三局兩勝�！蓖瑢W(xué)們一聽就來(lái)勁了，都爭(zhēng)著跟老師玩。老師讓同學(xué)們從
座位上出來(lái)站成一排一個(gè)一個(gè)來(lái)。
隊(duì)伍排好以后，首先要玩這個(gè)游戲的就是郭韶涵。他
自信地走到老師面前，老師剛伸出手，他卻又跑了回去。同學(xué)們都笑郭韶涵是膽小
鬼。郭韶涵一看大
家笑話他，他又走到老師面前，可是郭韶涵還是有點(diǎn)怕。老師說(shuō):“每個(gè)人都得玩一次�！辈煌姘撞煌�，郭韶涵小心翼翼地把手放到老師手上，剛放到老師手上他又縮了回去，又放上去又縮了回去。他一直把手伸過(guò)來(lái)縮回去，動(dòng)作還很快，老師一直沒(méi)機(jī)會(huì)拍他。不一會(huì)兒，郭韶涵的動(dòng)作開始變慢，
可能是胳膊有點(diǎn)累了。這時(shí)，老師抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，一下子拍到了郭韶涵的手。這一次，也算是給了郭韶涵一個(gè)
教訓(xùn)。后兩次，郭韶涵機(jī)靈得比小
魚還快。結(jié)果，后兩次都是郭韶涵贏了。郭韶涵很得意，大搖大擺地走回了座位。
還有一個(gè)小家伙，他叫王啟宇。他才上一年級(jí)，來(lái)到老師面前，他比郭韶涵還要機(jī)靈，手一直伸縮，還沒(méi)碰到老師的手就縮了回去，前兩次小家伙贏了，高興得又蹦又跳。最后一次，可能他有點(diǎn)驕傲了，才會(huì)被老師拍到，不過(guò)，最后結(jié)果還是他贏了。小家伙高興得手舞足蹈，嘴里還大喊著:“我贏了!我贏了!”
看完了機(jī)靈的小家伙，再看
方法很愚蠢的劉佳冠。他并不像前兩個(gè)人的躲法，而是把手放在老師手上不動(dòng)，一連三次都被老師拍中了。我心想:他怎么反應(yīng)就這么慢呢?
不一會(huì)兒，就輪到了
女生，前兩個(gè)女生都輸了。該我了，他們都給我
加油，我對(duì)
自己也充滿了
信心。一開始，我就非常小心，我比誰(shuí)玩得都敏捷，剛碰到老師的手尖，我就把手縮了回去，一連三次老師都輸了，我高興地蹦蹦跳跳。告訴你們我贏的
秘密吧，我是看老師的樣子、眼神才贏的。老師去拍我的手時(shí)，樣子非常
緊張，這個(gè)時(shí)候，我就躲得
特別快。
啊!今天玩得真
開心!
