生活，由細(xì)節(jié)構(gòu)成;細(xì)節(jié)，決定了生活。--題記
放學(xué)，在電梯里遇上一個(gè)彬彬有禮的
少年，瘦瘦高高，比
我大幾歲吧，穿著整潔的中
學(xué)校服。
過(guò)了一會(huì)兒，原本安安靜靜的少年開(kāi)始東張西望，仿佛在
尋找著什么東西。
這張電梯有把年紀(jì)了，運(yùn)作時(shí)會(huì)發(fā)出“轟隆隆”的響聲。按鈕因“
接待”了無(wú)數(shù)人的
手指，幾乎要褪色啦。墻壁上有長(zhǎng)短不一的劃痕，地磚就更臟了，骯臟的黃顏色讓人作嘔，還“點(diǎn)綴”著一些垃圾……
少年四下打量著，仿佛“鎖定目標(biāo)”，彎下腰撿起了一個(gè)香煙殼。
那盒子是空的，被無(wú)數(shù)只腳踏過(guò)，干扁干扁的不成模樣，這么臟，拿去又有什么用處呢?我百思不得其解。
突然，少年非常穩(wěn)重地往我這邊起來(lái)--啊，
原來(lái)，是我腳邊有一塊
橘子皮!他又深深地彎下腰，以“九十度鞠躬”的姿勢(shì)撿起了那塊蒙了灰、發(fā)了霉的橘子皮，一聲不吭地拿在手中。他又去拾紙屑，那紙屑如
雪花一般散落在地上，他徑直蹲下身，用食指和拇指一片一片地夾起，放到手心中……
我突然理解了少年的做法，在驚訝之余，更多的，是滿心的
感動(dòng)。我哽噎的說(shuō)不出話來(lái)，仿佛千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)，我是多么想去
幫忙拾紙屑啊，我仿佛看到
自己受到少年的帶動(dòng)，蹲在他的旁邊，完全拋開(kāi)了“大小姐”的教官脾氣，顧不上平時(shí)的“潔癖”，去拾紙屑……可是，可是，我還有些不大
適應(yīng)，那又是多臟啊!拾吧，
榜樣就在身邊帶動(dòng)呢!可是，地上那么臟，再說(shuō)又沒(méi)有規(guī)定人們一定要干這類好事，這理當(dāng)是
清潔工處理的;可是不拾……猶豫著，躊躇著，我站在少年身邊，像個(gè)“
木頭人”一般一動(dòng)不動(dòng)，不知所措，感到
尷尬卻又沒(méi)有
付出實(shí)際
行動(dòng)……
就是少年一個(gè)人，那個(gè)瘦瘦的
身影有點(diǎn)
孤獨(dú)，只有他一個(gè)人在拾，而我卻是束手旁觀……
電梯變得
干凈了，地磚煥然一新，清清爽爽，我看到少年臉上洋溢著的笑容，似
陽(yáng)光般
燦爛，像泉
水般清澈……
我的臉漲得通紅，心弦被深深撥動(dòng):如今有多少孩子此般
愛(ài)護(hù)公物，又有多少人能養(yǎng)成此般良好的
習(xí)慣，以身作則，
擁有這樣一顆
公德心啊……
