今天，
我們看了一部電影，叫《放
牛班的
春天》，里面寫了一
群不守
規(guī)矩，沒有教養(yǎng)的孩子，在一位失意的音樂
家馬修的
耐心指導(dǎo)下，脫胎換骨，變成了一個(gè)個(gè)乖巧懂事的可人兒，《
放牛班的春天》觀后感。
電影中的
校長，對(duì)孩子不僅沒有耐心，而且往往對(duì)犯了錯(cuò)的孩子處以嚴(yán)酷的體罰，例如:將
小孩關(guān)在密室里，無視這些孩子們的
害怕，而新調(diào)來的馬修
老師則完全不同，他對(duì)孩子充滿了
愛心，對(duì)
犯錯(cuò)的孩子，也不是一位偏袒，而是給予他們一次又一次的機(jī)會(huì)。
在這部電影里，有許多
感動(dòng)人心的鏡頭。
鏡頭一馬修老師剛進(jìn)這所
學(xué)校時(shí)，很多
同學(xué)都不服氣，
花招百出地捉弄他，每到
上課時(shí)間，同學(xué)們都吵吵鬧鬧的，在馬修老師去校長辦公室的時(shí)候，有一位同學(xué)，畫了一個(gè)馬修老師的頭像，給他的禿頭來了個(gè)特寫，正巧馬修老師回到了教師，他不但沒
生氣，而且也給那位同學(xué)畫了一幅畫，
因?yàn)?/font>那位同學(xué)鼻子上有一顆紅痣，所以馬修老師也給這顆紅痣來了一個(gè)特寫，變成了小丑頭像，惹得同學(xué)們哄堂大笑。
鏡頭二:在影片快結(jié)束時(shí)，馬修老師指揮全班合唱一曲，那個(gè)最有天賦的男孩因?yàn)榉噶隋e(cuò)而晾在一邊，神情顯得十分寂寞。
第一節(jié)音樂快結(jié)束時(shí)，馬修老師突然轉(zhuǎn)向那個(gè)男孩，那個(gè)男孩很驚訝，但更多的是驚喜，他出色
成功地完成了這次演唱。
如果是換成任何一位別的老師，同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，一定會(huì)不相信他們，而馬修老師卻給了他們許多機(jī)會(huì)。
我真想去那所學(xué)校里，成為馬修老師的一名學(xué)生。
鏡頭三當(dāng)馬修老師被校長開除時(shí)，校長下了一條命令:不準(zhǔn)讓學(xué)生和馬修老師見面。于是，那些孩子們想出了一個(gè)辦法。當(dāng)馬修老師快走到校
門口時(shí)，突然從
教室窗口飛下來了一些飛機(jī)，上面寫的都是對(duì)馬修老師的不舍，馬修老師抬頭一看，無數(shù)只小
手在教室窗口擺動(dòng)著，孩子們都
舍不得這位
擁有著
父愛般的老師。
看完影片后，我才知道這個(gè)“放牛班”是指那幫
調(diào)皮的學(xué)生，“春天”，是代表
希望的意思，而那位馬修老師就像一位放牧人，用他的愛找回了一群迷失的羔
羊，用愛為他們指引方向。
