張
老師，此刻，在考場(chǎng)上，看到“真誠(chéng)”二字，
我腦海中浮現(xiàn)的全是您可親的面容，耳畔回蕩的始終是您那一聲聲的“寶貝”。您可知道，是您那聲聲發(fā)自肺腑的“寶貝”溶化了我
心靈的堅(jiān)冰，讓我這個(gè)全校有名的浪子迷途知返了啊!
那還是上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我
可能是全校人見人恨的壞學(xué)生。反正沒有一個(gè)人
喜歡我，我就破罐子破摔!曠課、
逃學(xué)是經(jīng)常的事，
如果有哪位老師管我，我就專
門和他作對(duì)，等他在上面講課的時(shí)候，我就在下面說話，并且故意把音量提得高高的，直到把老師氣得吹胡子瞪
眼睛的時(shí)候，我則在下面偷著樂。如果
同學(xué)們拎來一桶
水，我會(huì)毫不猶豫地把
手伸進(jìn)桶里，抑或是往桶里扔兩個(gè)粉筆頭，害得全班同學(xué)喝不成。班主任，任課老師，同學(xué)們都對(duì)我恨之入骨，最后，我被
忍無可忍的班主任“清理門戶”了。
父母哀求
校長(zhǎng)再給我一次機(jī)會(huì)，校長(zhǎng)說，只要有一個(gè)班主任要我就成。父母連求了五個(gè)班主任，竟沒有一個(gè)愿意收留我的。近乎絕望的父母敲響了最后一個(gè)班主任，也就是您的
家門。萬萬沒想到，您竟然答應(yīng)收留我，并開玩笑說：“誰叫我?guī)Я嗄�，想不留也不成�?”可我當(dāng)時(shí)并沒有絲毫的
感恩之心，依然我行我素。
一天，正當(dāng)我想把手伸進(jìn)水桶的時(shí)候，您叫了聲：“寶貝，過來!”待我
明白您是在叫我時(shí)，心里有一股曖流涌過。以前的老師對(duì)我不是吹胡子瞪眼睛就是打罵，可現(xiàn)在您卻叫我“寶貝”，我是您的心肝寶貝呀，我怎么凈做對(duì)不起您的事呢?那時(shí)我才真正意識(shí)到我以前干的那些事真不是人做的。
從那以后，您依然“寶貝”“寶貝”地叫著，而您每叫一次，我都
努力地想表現(xiàn)得乖一點(diǎn)，再乖一點(diǎn)。這時(shí)您總不忘適時(shí)地
表揚(yáng)我一翻，有時(shí)還會(huì)給我一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)：什么橡皮啦，鉛筆啦，
作業(yè)本啦，抑或是一碗香噴噴的
雞蛋面。漸漸地我身上的壞毛病改掉了，
成績(jī)也如芝麻開
花――節(jié)節(jié)高�？粗乙徊讲阶呱险�，您的臉笑成了一朵花。
張老師，衷心
感謝您那一聲聲的“寶貝”，衷心感謝您為我
付出的真誠(chéng)無私的
愛。等我
長(zhǎng)大了，我也要向您一樣，真心誠(chéng)意地稱呼我的學(xué)生為“寶貝”，真心誠(chéng)意地
關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。
字里行間的濃濃的
師生情，那一聲聲“寶貝”，凝聚了老師對(duì)學(xué)生多少真誠(chéng)無私的關(guān)愛啊，還有什么比這更令人
感動(dòng)的呢?
善用對(duì)比也是本文突出的優(yōu)點(diǎn)。文章把
自己以前人見人恨的舉止和以后想努力表現(xiàn)得乖一點(diǎn)，再乖一點(diǎn)的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，有力地突出了那聲“寶貝”的巨大作用，它似一股曖流，溫曖了學(xué)生的心房，喚醒了學(xué)生的良知。生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫也是本文的一大亮點(diǎn)。
