記憶就猶如一杯香濃醇厚的咖啡在
我的嘴里不斷地回味。有時(shí)它很香甜，有時(shí)它很苦澀，但記憶的咖啡總給我?guī)?lái)許多
快樂(lè)，
因?yàn)?/font>它讓我想到
過(guò)去那
美好的日子。
黑板，是教學(xué)階段中不可缺少的道具，
老師用秀美的
文字，將智慧凝結(jié)于此;黑板，是老師們星光璀璨的舞臺(tái)，他們用一筆一劃，傳遞給我們寶貴的知識(shí);黑板，是一本
歲月的史
書(shū)，是它見(jiàn)證了這六載同窗的喜怒哀樂(lè)——見(jiàn)證了我們從小
鳥(niǎo)變成鳳凰的
成長(zhǎng)歷程。
語(yǔ)文老師在黑板上描繪了
風(fēng)情萬(wàn)種的
世界——統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇、
喜歡養(yǎng)
花的老舍、發(fā)現(xiàn)新大陸的拿破侖、獻(xiàn)和氏璧的卞和……從黃炎兩帝，到民國(guó)成立;由花叢中的百合，變?yōu)?a href='http://www.stephenandchristina.com/zuowen/xiangcun' target='_blank'>
鄉(xiāng)村里的學(xué)堂……黑板上的筆記就是一張
神奇導(dǎo)游圖，引導(dǎo)著我們
尋找自由與
夢(mèng)想、尋找
希望與寶藏。
數(shù)學(xué)老師在黑板上展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的無(wú)盡，不僅需要大膽的設(shè)想，又需要周密的驗(yàn)證。我們帶著對(duì)數(shù)據(jù)無(wú)限的猜想，走進(jìn)了
課堂。老師的板書(shū)是我們最好的導(dǎo)航，大
家時(shí)而困惑，時(shí)而驚喜，為解開(kāi)每一道難題而興奮不已。黑板布滿了紅外線的通道，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下小心翼翼地
穿越。
英語(yǔ)老師在黑板上訴說(shuō)著英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)句型……一切口語(yǔ)化的知識(shí)把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向。我們希望和外國(guó)人自由地交談，于是我們打起
精神，將黑板上每一字每一句牢牢記住、細(xì)細(xì)
思考。
一陣清脆的
上課鈴，把我從
回憶中拽回了現(xiàn)實(shí)�？纯磯ι夏禽d滿了智慧的黑板，保留了多少學(xué)子
學(xué)習(xí)的
腳步。
又隨著一陣陣入耳動(dòng)心的
鈴聲再次響起，又牽出一段段黑板上的記憶……
這篇文章寫(xiě)作角度很新穎。作者以“黑板”作為情感抒發(fā)的切入口，把學(xué)習(xí)
生活中
自己的成長(zhǎng)和老師的
付出盡情的表現(xiàn)了出來(lái)，這樣的寫(xiě)作思
路很巧妙。文章中的場(chǎng)面描寫(xiě)很
成功，思路清晰，層次清楚。
