對(duì)
我而言
夢(mèng)遙不可及，所以不會(huì)去接觸夢(mèng)更不會(huì)談?wù)搲?mèng)，但這次卻想揮筆灑墨訴寫一個(gè)屬于
自己，關(guān)于
祖國(guó)的夢(mèng)。
我，一個(gè)普通的初中生，我的夢(mèng)很
簡(jiǎn)單卻又不容易實(shí)現(xiàn)：讓這個(gè)
世界處處
存在著著
真善美的
影子。
在我的腦海中記著一件
平凡而又不普通的事。它既不關(guān)于
親情也不是關(guān)于
友情而是一個(gè)真善美的故事�！�
姐姐，我能借你的
電話用下嗎?”一個(gè)炎熱的
夏天一名初中生正逛著
街，這時(shí)那個(gè)稚嫩的童聲滑過(guò)她的耳畔她猶豫了，大概是想起了小時(shí)候
家長(zhǎng)對(duì)她的叮囑”不能和
陌生人講話不能對(duì)陌生人有同情心等。好吧，“抱歉，姐姐沒(méi)帶電話”。她怎么知道這孩子真的只想借她電話，所以她并沒(méi)覺(jué)得自己做錯(cuò)什么“這樣啊，謝謝姐姐，打擾了”。小
女孩的臉上充滿了失望，亮晶晶的眼眸漸漸暗淡下去。她不由得想起動(dòng)漫里的話“并不是
路人薄情寡義這我知道，就算真的插
手進(jìn)來(lái)也幫不上什么忙只會(huì)白白受傷而已，無(wú)論是誰(shuí)都懂得
珍惜自己這很正常，
如果真的有人會(huì)
幫忙那他就只是個(gè)笨蛋。這是女主角被害時(shí)所說(shuō)的。她也一直認(rèn)為女主角是對(duì)的，世界上誰(shuí)會(huì)向陌生人伸出援手呢?大家都是避而不見(jiàn)的吧。但就是那天那個(gè)所謂的笨蛋出現(xiàn)了，他
改變了她對(duì)陌生人的定義。
“小
朋友你怎么了，
手機(jī)我借你要不要跟
叔叔說(shuō)說(shuō)?”是一個(gè)比她大一些的青年男子。
她迫切想要知道故事的結(jié)局。那個(gè)男子真是
好心嗎?還是說(shuō)他……“我和
媽媽走散了，喂媽媽嗎，我用的一個(gè)叔叔的電話，我在一個(gè)大
超市的
門口你快來(lái)接我……謝謝叔叔我打完了”小女孩笑了，她的
聲音如泉
水涓涓細(xì)流，讓人聽(tīng)了在炎炎夏日里有一股甘冽的感覺(jué)�！皼](méi)事”那個(gè)青年男子瀟灑一笑“還要叔叔幫忙嗎”“不用不用”小女孩甜甜的笑著“我自己等，不然媽媽會(huì)
誤會(huì)你的”“我不放心還是陪你等吧”他用一本正經(jīng)公事公辦的口氣說(shuō)話�！昂冒�，
麻煩你了”小女孩沒(méi)有再多話，他們就這樣靜靜的站在超市門口等著。
她悄悄的走了。路人的喧嘩吞噬了她的
背影。
我想故事的結(jié)局我們?cè)缫?a href='http://www.stephenandchristina.com/zuowen/mingbai' target='_blank'>
明白。文中的初中生就是我沒(méi)錯(cuò)，我終于明白那個(gè)懷疑別人的我有多不堪也終于明白陌生人并不是冷漠的代言詞。
真善美，清如水面。
真善美，朗若微
風(fēng) 不畏浮
云遮望眼拔開(kāi)云霧世界中真善美的
陽(yáng)光將更加
燦爛。
如果贈(zèng)我一臺(tái)
時(shí)光機(jī)我必回到
過(guò)去將故事改寫由我來(lái)幫助那個(gè)小女孩而并不是以一個(gè)過(guò)路人的角色出現(xiàn)在故事里。
這篇敘事作文情感真摯，作者描述得有聲有色，對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰到好處地揭示人物的內(nèi)心世界。結(jié)尾處“不畏浮云遮望眼，拔開(kāi)云霧世界中真善美的陽(yáng)光，將更加燦爛”，不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
