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善意的謊言作文

更新時(shí)間:2016/4/9 22:24:00  瀏覽量:1704
  第一:
  有個(gè)同桌,他是一個(gè)淘氣的小男孩,上課經(jīng)常做小動(dòng)作:要么把伸進(jìn)桌肚里東摸摸西翻翻,翻出了零食就趁老師不注意塞一顆進(jìn)嘴里;要么翻看他喜歡的漫畫,還捂著嘴“呵呵”地笑。他還有個(gè)壞毛病——喜歡揪女孩衣服上的帽子。但只要女孩說(shuō)“再拉我就告訴老師”,他就規(guī)矩了。
  一天上午,老師正在給我們上課,同桌的老毛病又犯了。他的手不自覺(jué)地伸進(jìn)桌肚里,準(zhǔn)備拿漫畫書。他不知道的是,漫畫書早已被我藏了起來(lái)。他找不到漫畫書,心里有點(diǎn)兒著急,便悄悄湊到我耳邊,輕聲說(shuō):“同桌,有沒(méi)有看到我的漫畫書?”“你的東西,我怎么知道在哪兒?”我故作鎮(zhèn)定地說(shuō)。他沒(méi)辦法,只好自言自語(yǔ)道:“好吧,我下課再找。嘻嘻,吃顆巧克力豆壓壓驚吧!”于是,他又把手伸進(jìn)桌肚。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī),腳一抬,他手一抖,沒(méi)拿到零食。他瞪了我一眼,狠狠地說(shuō):“你干嗎啦?”我裝作無(wú)辜的樣子說(shuō):“你干嗎啦?”他怕我們的爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)老師,只好不作聲,認(rèn)真聽(tīng)課了。過(guò)了一會(huì)兒,同桌的老毛病又犯了。他伸長(zhǎng)了手臂,去拉前面一位女孩衣服上的帽子。那個(gè)女孩很生氣,伸手去拽,可怎么也拽不回來(lái)。最后,女孩“放大招”了,說(shuō):“你再不放,我立馬告訴老師!币宦(tīng)見(jiàn)“老師”兩個(gè)字,他就像老鼠聽(tīng)見(jiàn)了叫,不但放了手,還討好起女孩來(lái)。一旁的我在心里暗暗地大笑,因?yàn)?/font>,這個(gè)絕招是我教女孩的呀。
  我真希望這些善意的謊言能夠徹底幫助同桌改掉他的壞毛病呀!
  江蘇省海市東洲小學(xué)五(6)班
  指導(dǎo)老師:姜 勇
  第二篇:
  國(guó)慶長(zhǎng)假期間,爸爸媽媽、小姨、姨爹帶著我們幾個(gè)表兄(姐)弟爬了一次廬。
  剛開(kāi)始,我們幾個(gè)小孩子還挺有勁兒的,你追我趕,爭(zhēng)先恐后。爸爸再三提醒:“這是一次馬拉松式的登山,一定要講究策略,不能一下子把力氣用盡了。”可我們只圖好玩兒,哪里聽(tīng)得進(jìn)去。果然,沒(méi)爬一會(huì)兒,我們就累得大汗淋漓、氣喘吁吁,尤其是龍哥,幾乎要癱坐在地上了,媽媽和小姨只好一人拉著他的一只手往上爬。
  我問(wèn)爸爸:“還有多遠(yuǎn)?”爸爸說(shuō):“不知道呀!”我一陣沮喪。這時(shí),迎面下山的人對(duì)我說(shuō):“不遠(yuǎn)了,快到了!蔽乙宦(tīng),頓時(shí)精神大振,繼續(xù)向上爬。爬了幾百米,我又問(wèn)爸爸還有多遠(yuǎn),爸爸不緊不慢地說(shuō):“應(yīng)該快到了吧?”我趕緊提起精神,馬不停蹄地往上爬著。又爬了幾百米,我見(jiàn)還是沒(méi)有到達(dá)山頂,有些泄氣了,說(shuō):“怎么還沒(méi)到呀?要不,回去算了!”爸爸說(shuō):“快了,快到了。”
  就這樣,我們幾個(gè)小孩在“快到了”這句話的支撐下,終于一個(gè)不落地登上了廬山的山頂,飽覽了山頂?shù)男闵蜕较碌?a href='http://www.stephenandchristina.com/zuowen/fengguang' target='_blank'>風(fēng)。
  下山的時(shí)候,我們走了大約一個(gè)多小時(shí)。途中,一位正在往上爬的大姐姐問(wèn)我們:“請(qǐng)問(wèn),還有多遠(yuǎn)。俊饼埜缯f(shuō):“還有好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)!痹捯魟偮洌竺孚s過(guò)來(lái)的一位叔叔就說(shuō):“不遠(yuǎn),快到了。”等那位姐姐和叔叔走遠(yuǎn)了以后,龍哥問(wèn):“你們大人不是總教育我們要誠(chéng)實(shí)嗎?怎么你們自己就可以說(shuō)謊呢?”媽媽和小姨說(shuō):“這不是說(shuō)謊,而是一句鼓勵(lì)的話。它能給人增添信心,讓他們鼓起勇氣,爬上山頂。你們不就是這樣爬上去的嗎?”
  謊言,雖然不受歡迎,但在現(xiàn)實(shí)生活中,有時(shí)候,善意的謊言還是很有必要的。因?yàn),它能給我們帶來(lái)動(dòng)力呀。

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