知了——知了——每當(dāng)聽到知了的叫聲，
我就會想起和
爸爸一起捉知了的
趣事。
一天，我和爸爸帶上裝有網(wǎng)兜的竹竿，來到屋后繁茂的大
樹下，準(zhǔn)備捉知了。可是，知了仿佛在和我們捉迷藏，剛才還唱得很歡，這會兒卻突然閉口了，好像一下子全都消失了。我和爸爸
耐心等待，不一會兒，一陣
蟬鳴聲從最高的那棵樹上傳來，我們不約而同地朝那棵樹走去。爸爸舉起竹竿朝知了扣去，不料，狡猾的知了卻躲到了樹的背面，結(jié)果，不但沒捉到，反而還嚇跑了兩只。唉，真是“偷
雞不成反蝕把米”呀！
第二次，爸爸看準(zhǔn)目標(biāo)，小心翼翼地把竹竿慢慢地往上升，生怕驚動了那只知了。一旁的我
緊張得心一下子提到了嗓子眼兒�？煲咏繕�(biāo)時，爸爸又快又準(zhǔn)地猛地一扣，扣住了那只正在歡唱的知了。“耶！”我
高興得大喊，“終于捉到啦！”
我仔細(xì)地端詳起這個“夏精靈”：它渾身黑褐色，大大的腦袋上長有一雙烏黑圓溜的大
眼睛。腹部長有六只小腳，每只腳上都有兩個軟軟的小鉤子，幫助它抓住樹干。它的腹部像一個大鼓，一摸上去，就會知了——知了——地歌唱。
原來知了唱歌靠的不是嘴巴，而是腹部的震動。
后來，我把知了放到晾衣架上，它戀戀不舍地飛走了，邊飛邊唱著：“知了——
再見！知了——再見！”
�。ㄖ笇�(dǎo)教師：陸 莉）
老師鮮點評：
小作者用細(xì)膩的筆觸展開描寫，捉知了時，準(zhǔn)確而生動地使用了一連串的動詞；觀察知了時，又抓住它的外形特征進(jìn)行了描述。開頭和結(jié)尾都寫到了知了的叫聲，首尾呼應(yīng)，渾然一體。
