夏日炎炎，小
鳥(niǎo)不知躲到什么地方去了；
草木都低垂著頭；
小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣；
知了不住地在枝頭發(fā)出令人煩躁的叫聲，像是在替烈日吶喊助威。
“撲通、撲通……”
我們幾個(gè)
小伙伴在爹媽的帶領(lǐng)下，接二連三地跳進(jìn)
小河里�！昂盟。 痹谇鍥龅暮�
水里，全身的熱氣頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，我們像一
群自由自在的小
魚(yú)歡快地游了起來(lái)……
“快看，有個(gè)
小孩溺水了！快拉他一把！”正當(dāng)我們
享受著戲水帶來(lái)的
快樂(lè)時(shí)，
爸爸一個(gè)箭步從堤岸跨了下來(lái)，用
手指著水面大聲喊道。
我順著爸爸手指的方向望去，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處的水面慢慢悠悠地冒著幾個(gè)水泡，隱隱約約
看見(jiàn)一個(gè)小男孩在水下掙扎著，
努力想游上來(lái)，可快到水面的時(shí)候，又急速地沉了下去。
我嚇得目瞪口呆，腦子一片空白，不知道該怎么辦才好。爸爸跑到河邊還沒(méi)站穩(wěn)，就三下五除二脫掉
衣服跳進(jìn)水里，
風(fēng)馳電掣般地游
過(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)一把抓住孩子，將他托出了水面帶到岸邊。
爸爸把小男孩輕輕放在地上，邊拍著他的后背，邊問(wèn)：“怎么樣，哪里難受？”“
鬼門(mén)關(guān)”上走了一遭的小男孩早已嚇
傻了，只是呆呆地望著爸爸，渾身發(fā)抖，呆若木
雞。爸爸見(jiàn)小男孩說(shuō)不出話(huà)，就把他的同伴叫過(guò)來(lái)，囑咐一番，讓他們帶著小男孩去找
父母。
夕陽(yáng)漸漸西斜，余暉給波光粼粼的河面鍍上了一層閃閃發(fā)亮的金光。這一刻，不茍言笑的爸爸是那樣的和藹可親。我情不自禁地向爸爸招招手，“爸爸，下來(lái)和我們
一起游泳吧！”
�。�321000）浙江省金華市丹溪小學(xué)
（選自《小學(xué)生作文·中高年級(jí)適用》）
【簡(jiǎn)評(píng)】
人教版三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作2要求寫(xiě)
熟悉人的一件事。小作者寫(xiě)的是
自己的爸爸見(jiàn)義勇為救落水兒童的事情。文章
花了大量的筆墨，對(duì)爸爸的語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，
成功地完成了對(duì)人物的塑造，讀后，我們身臨其境般
感受到現(xiàn)場(chǎng)
緊張的氣氛。
