當(dāng)下是一個(gè)成功學(xué)泛濫的時(shí)代。中國的很多扭曲和亂象，都與追求面上的成功有關(guān)。我們只是追求現(xiàn)實(shí)的結(jié)果，往往不追求真理；我們把結(jié)果看得非常重，因此我們從不享受過程；我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某種期待，往往不擇手段。
2012年，我參與過整個(gè)倫敦奧運(yùn)報(bào)道，倫敦奧運(yùn)會最重要的那句話，叫“影響一代人”。有記者提問：“體育如何影響一代人？”倫敦奧組委的一位官員回答：“體育教會孩子們?nèi)绾稳ペA�！边@句話很正常，在中國，很多事都能教孩子們?nèi)绾稳ペA，但是他的下一句話讓我格外感動：“同時(shí)，教會孩子們?nèi)绾误w面并且有尊嚴(yán)地輸�！�
這是中國人很缺乏的一種教育。在我們的教育體系中，孩子從小到大，什么時(shí)候?qū)W習(xí)過如何體面并且有尊嚴(yán)地輸？
我記住了這句話。一方面，它讓我更加明白，體育為什么在我們的生活中，扮演著如此重要的角色；另一方面，它像一面鏡子，映照出此時(shí)的中國。
仔細(xì)想想，在我們的人生中，誰躲得開失�。空l躲得開挫折？可是如果從小到大，我們都沒有接受過挫折與失敗的教育，不能夠體面且有尊嚴(yán)地面對失敗，成功又有什么意義？
我上大學(xué)的時(shí)候，有一次輸了一場球，一幫人居然痛哭了一夜，集體喝大酒。很多年之后，突然一回望，才知道和后來所要經(jīng)歷的一切相比，那是多么微不足道的失敗，而且是多么美好和難忘的失敗�？墒钱�(dāng)時(shí)，我們以為世界末日來了。
近年來，在各個(gè)高校，不止一次地發(fā)生過年輕學(xué)子在如此美好的年華結(jié)束自己生命的不幸事件。我們的分?jǐn)?shù)很高，心臟卻不夠強(qiáng)，很小的挫折都會被我們放大。更何況，在太多“成功學(xué)”的概念籠罩下，稍微有一些不如意，便陷在負(fù)面情緒中難以自拔。這樣的悲劇值得探討，社會應(yīng)該教會我們孩子什么？
其實(shí)，回頭看中國歷史，包括世界歷史，想想看，失敗很可怕嗎？中國有無數(shù)的歷史人物，之所以偉大，是因?yàn)槭�，而不是因�(yàn)槌晒Α?/p>
岳飛是因?yàn)槌晒Σ艂ゴ髥�？如果從我們現(xiàn)在的“成功學(xué)”角度來看，岳飛很失敗。不管你仗打得怎么樣，被人家N道金字令牌召回，最后還給辦了。當(dāng)時(shí)的成功者是誰？是秦檜�？墒呛髞砟�？秦檜在西湖邊上已經(jīng)跪了多少年，但岳飛是我們心目中的英雄，對嗎？
項(xiàng)羽是成功者嗎？作為一個(gè)男人，一個(gè)將領(lǐng)，項(xiàng)羽已經(jīng)失敗到無以復(fù)加的地步了吧？但是他仍然以英雄的形象，存留于中國的戲劇故事和百姓談?wù)摦?dāng)中。反倒是“成功者”劉邦，會讓我們在內(nèi)心里，產(chǎn)生某種不屑或者不那么喜歡的感覺。
林則徐的人生成功嗎？大家只記住了他成功那一點(diǎn)——虎門銷煙，但卻不知道在很多“妥協(xié)派”的壓力之下，一年之后林則徐被去職。從當(dāng)時(shí)的官場角度來說，他成功嗎？一點(diǎn)兒也不。
好了，我們不說具體的人了。為什么要補(bǔ)上失敗這一課？不僅僅是因?yàn)槿松蝗缫馐率邪司�，更因�(yàn)槿松皇且淮巫⒍ǔ晒Φ穆贸獭Ｈ藦某錾_始，就是一條單行線，直奔死亡而去。就算你贏了全世界，也贏不了這個(gè)結(jié)果。死亡，是一個(gè)最大的“失敗”，你應(yīng)該怎么去面對它？這一系列的舉例，都是為了說明，補(bǔ)上“失敗”這一課，對此時(shí)的中國和每一個(gè)中國人，是多么重要的事。
失敗，其實(shí)有很多意義，這些意義比成功大，或者說有一種成功必須是以失敗作為助推力的。南唐李后主，我們想要經(jīng)歷那樣的失敗都很難。但我們至今仍在談?wù)撍�，為什么？因�(yàn)樗鳛橐粋�(gè)偉大的文學(xué)創(chuàng)作者，留在了中國的文學(xué)史當(dāng)中。如果不是徹底的國破家亡，他會寫出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這樣一種感懷嗎？不會。這個(gè)失敗對于李后主固然慘痛，但對于后人，對于中文的傳承，何嘗不是一件幸事？在他的文字中，失敗，竟然成為了一種美妙的意境。
莫扎特，我不止一次去過他的故鄉(xiāng)薩爾茨堡。他生前屢受排擠，命運(yùn)多舛。但他又是一個(gè)天才，一生中創(chuàng)造的音樂作品，交給普通人抄譜，都未必抄得完。我不知道大家有沒有看過《莫扎特傳》這部電影。他的對手，一個(gè)宮廷樂師，處處給他阻礙和折磨，但是今天，你是否還能記得他的對手的作品？沒有。莫扎特到今天始終是一個(gè)天才的形象，活在全世界的人心目當(dāng)中，在他的音樂中，你聽不到失敗，聽不到挫折，聽不到身世的飄零和所有的難言之隱。他的音樂，永遠(yuǎn)是人世間原本美好的那種存在，這是一個(gè)太奇妙的事情。
這樣的例子太多了。我們?nèi)ヌ接懾惗喾业亩@，探討馬勒家庭的不和睦……另外還有多少偉大的詩人，正是因?yàn)槿松械牟恍�、挫折和難過，才創(chuàng)作出那些偉大的作品。以史為鑒，我們應(yīng)該知道，失敗有時(shí)是需要的，而且是偉大創(chuàng)作的重要動因。
人如果一直處于“成功”的狀態(tài)，慢慢也就麻了，覺得一切都是理所當(dāng)然。反倒是時(shí)常降臨的失敗與挫折，是上帝對你的一個(gè)提醒，讓你從“失敗”這門課里，接受某些教育。
我采訪過一位企業(yè)家，問他喜歡什么樣的司機(jī)，他說我喜歡出過車禍的司機(jī)。為什么？出過車禍的司機(jī)比其他人更懂得安全駕駛的重要性。這是二十年前我聽到的回答，當(dāng)時(shí)還不是太理解，越往后越覺得有道理。司機(jī)都是新的猛，越老越謹(jǐn)慎，因?yàn)閯傞_車的時(shí)候沒經(jīng)歷過失敗，覺得一切盡在掌握。當(dāng)你自己剮了，撞了，親眼目睹、甚至親身經(jīng)歷過糟糕的事故，才會越來越謹(jǐn)慎，越來越知道安全駕駛的重要性。挫折與失敗就是這樣成為一種教育。
在一個(gè)人的成長當(dāng)中，智商很重要，但是到我這個(gè)歲數(shù)就會明白，比智商更重要的是情商。智商決定你有資格與誰競爭，而情商決定最終誰能贏。與人的合作，對社會的了解，對自己的心理調(diào)控，經(jīng)得起失敗，經(jīng)得起表揚(yáng)，讓自己走得穩(wěn)，走得遠(yuǎn)，內(nèi)心強(qiáng)大而不失趣味，永遠(yuǎn)對前方充滿好奇……
我自己弄了一個(gè)“東西聯(lián)大”。清華、北大、人大、傳媒大學(xué)，每所學(xué)校都會給我提供五六份研究生簡歷，我會從中選擇兩個(gè)。二期學(xué)員中有一個(gè)學(xué)生，始終搞不清楚自己為什么會被錄取。我沒跟她深說，其實(shí)就是因?yàn)樵趧e的簡歷里，我看到的全是成功，得過什么獎，有什么優(yōu)秀作品，如何年輕有為。唯獨(dú)在這個(gè)姑娘的簡歷里，我看到了她的失敗和她對挫折的態(tài)度。她寫了她考研受挫之后，經(jīng)過了漫長的努力和自我調(diào)整，終于又考上了的心路歷程。
那么，經(jīng)歷過這樣的打磨，有些東西我不用再教她了。對于年輕人，我并不很關(guān)心你們得過多少表揚(yáng)，有過多少成就，我只擔(dān)心你們幾乎沒經(jīng)歷過像樣的挫折。我覺得每一所優(yōu)秀的高校，都應(yīng)該在畢業(yè)證上列出一門課程的得分，證明這個(gè)學(xué)生是否接受了挫折教育，并且取得了不錯的成績。只有既得到過很多表揚(yáng)，也經(jīng)歷過很多挫折的人，才能作為一名合格的畢業(yè)生，去面對前程未卜、風(fēng)險(xiǎn)未知的人生旅途。