開學第一堂品德課是“
護蛋行動”。
老師想通過這個活動，讓
我們體會當
家長的感覺。
晚飯后，我從冰箱里精挑細選了一個
雞蛋，把它當成了
自己的寶寶，我變成了雞蛋
爸爸。我把雞蛋放進了
媽媽給我找的小鐵盒里，并在里面墊了七八張柔軟的小紙巾。
睡覺前，我把小鐵盒放在了自己的床頭邊，和
小雞蛋
一起進入了
夢鄉(xiāng)。
第二天，我早早地起了床，第一件事就是看看我的小雞蛋是否安然無恙。早上，爸爸把我和小雞蛋送進了
校園。在
路上，我始終抱著小鐵盒，不讓它發(fā)生危險。進了
班級，
同學們都互相展示著自己的雞蛋。王泊言看我抱著小鐵盒問：“你的雞蛋叫什么
名字呀？”對呀，我的雞蛋還沒名字呢！忽然，我想起了爸爸告訴過我
英雄好漢也不
可能用
手掌攥碎一個雞蛋的事，那雞蛋一定很硬了，于是我說：“我的雞蛋叫小硬。”說完，我小心翼翼地把小硬放在了桌洞的最深處，讓它和我一起聽課。
課間有個同學不小心撞了一下我的
桌子，我立刻伸手扶住，然后把小硬拿出來，仔細地檢查一下它的外殼。看到小硬完好無損，我才長出了一口氣，心才平靜下來。上間操時，我一直都在惦記著小硬，怕它發(fā)生意外�；氐�
教室后，我趕緊看看它。
一天下來，我的小硬安然無恙。
放學后，我們平安地回到了家，我順利地完成了護蛋任務。
通過這次“護蛋行動”，我懂得了家長照顧孩子的不容易。在這里，我要謝謝爸爸媽媽對我這么多年的
付出，我一定會好好
學習，
長大后好好報答他們的。
【評點】
這篇作文取材校園
生活，語言生動活潑，字里行間透露出清新的氣息和兒童情趣。文中小作者將雞蛋取名為“小硬”，顯得親切自然。通過
保護雞蛋而自覺進行的一系列細節(jié)描寫：早起床、抱著小鐵盒、扶住桌子、回教室趕緊看雞蛋等，把小作者對雞蛋的
關(guān)心展現(xiàn)得具體生動。結(jié)尾抒情，升華主題，首尾呼應。
