七月，穿過被驕陽(yáng)烤炙的發(fā)燙的小徑。柳葉焦黃，萎靡中有無邊燥意。但
我笑了。捧著新
書如獲至寶，書封濃綠如茵，那綠似要沁入肺腑，一片清涼。攜書而行已成了
習(xí)慣。
放一本書在身邊，
心靈就有了歸所�？梢园踩蛔�
樹下，看人來人往�？粗�，看著，勾起了漫漫
思索。
書對(duì)人來說有什么意義呢？
有的行人服飾華
美，卻言行粗魯；有的雖是
簡(jiǎn)單樸素，但謙遜有禮。想是人內(nèi)心的豐富程度不同造成了這種差異吧。一個(gè)人內(nèi)心是否豐盛，自然而然表現(xiàn)在言談舉止上。而書讓心繁盛�！段覀冐怼分袟罱{一
家，因著心靈的充實(shí)和坦蕩，平安度過了三反運(yùn)動(dòng)，“
洗澡”運(yùn)動(dòng)，也度過了十年文革浩劫。正如楊絳先生說的：“我們的
閱讀面很廣，所以‘人心惶惶’時(shí)，我們并不惶惶然�！眱�(nèi)心豐盈，因而與世無爭(zhēng)。
為什么總說
讀書人身上有著書卷氣？我想，《詩(shī)經(jīng)》的優(yōu)雅，《中庸》的哲理，《史記》的胸襟，《莊子》的瀟灑，日漸月染著，形成獨(dú)具一格的氣質(zhì)，也是自然的吧。
置書于膝上，撫平折角。眼前，穿著寬大校服的學(xué)生快步而過，西裝革履的精英人士快步而過，提籃拎袋的主婦們也快步而過。想問，這短短幾分鐘，
走過的許多人，可曾有人注意到，樹下還坐著個(gè)人。他們的眼，空茫而焦慮，除了腳下的
路，還能
看見什么呢？
慢些吧，為什么不和畢淑敏相伴，去
尋找那《藏在這
世界的優(yōu)美》？給心靈放個(gè)假，開啟一段旅程。不必飛到遙遠(yuǎn)的北美洲，瞻仰古老
神秘的印第安人部落，也不必去往歐洲，只為一睹美如天堂的巴爾干半島。
生活之美處處皆有�；蛟唬貉壑杏形�，滿目皆可生香；心里有景，荒涼亦是
繁華。
別讓那生活逼迫得你難以呼吸，記得《
風(fēng)會(huì)記得一朵
花的香》中有一句話：“活著的做好態(tài)度，原不是馬不停蹄一路飛奔，而是不辜負(fù)。不辜負(fù)身邊的每一場(chǎng)
花開，不辜負(fù)身邊一點(diǎn)一滴
擁有�！�
是啊，不辜負(fù)那
街角的老香樟，不辜負(fù)那搖曳生姿的粉薔薇，然而，最不應(yīng)辜負(fù)的，是默默守候著我們的
父母至親。
理想和現(xiàn)實(shí)之間，是不是隔著銀河呢？總發(fā)現(xiàn)，最不想傷害的父母，卻總是那個(gè)被傷害得最深的人。當(dāng)聽到龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中孤寂的說著：“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的
背影漸行漸遠(yuǎn)�！辈唤�，我的父母是否也有這般心酸？
回望從前，最虧欠的是父母。當(dāng)嫌棄父母沒見識(shí)的時(shí)候，你是否想過，正是有了父母的托舉，你才能看到
遠(yuǎn)方的世界；當(dāng)嫌棄父母所能給予
自己的太少的時(shí)候，你是否想過，那也許是他們擁有的全部。是否想過，正是
因?yàn)?/font>父母的
包容寵
愛，才令自己那么肆無忌憚，說盡刻薄難聽之話，傷了他們的心。是否想過——至今還欠父母一句：對(duì)不起，我愛您！
一片
綠葉落下，思緒回轉(zhuǎn)。綠葉襯著白紙，格外清新。輕輕拈起，心底一片安寧。猛然想起，伍爾芙在《一個(gè)人的房間》寫到：“若以書而論，每本書都會(huì)變成你自己的房間，給你一個(gè)庇護(hù)，讓你安靜下來�！睍侨藗冃撵`的庇護(hù)。世間奔走的人啊，有多少是將干枯的心捧在
手里，無處安放。
實(shí)體書在消失，油墨香幾不可聞，實(shí)體的書店在消亡，
圖書館也少了，鬧市中再難尋覓到一處?kù)o謐。
想到《島上書店》，電子閱讀器盛行的現(xiàn)在，多么令書店
老板A.J.痛心啊。他
堅(jiān)守自己小小的書店，堅(jiān)守著因書店匯聚的愛。對(duì)于他的守，仍似懂非懂，但牢牢記得他
生命消逝前的
心聲：我們讀書，因?yàn)槲覀児聠危晃覀冏x書，所以我們不孤單。
無人為孤島，一書一世界。
書即是大千世界幻化的一個(gè)個(gè)小世界，
人生因此沒有了截止日期。
走進(jìn)季羨林的《一花一世界》，于平淡而有味，自在而快活的生活，悟“禪”之深意；目擊《鋅皮娃娃兵》中殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)，和作者一道，通過人說話的聲聆聽世界，看人心是怎樣在戰(zhàn)爭(zhēng)中跳動(dòng)的；置身封閉但
溫馨的《房間》，發(fā)現(xiàn)愛就是簡(jiǎn)單的彼此與彼此相依，如小杰克對(duì)
媽媽的童稚之語：“你需要的是我啊，難道你不
明白嗎？也見證《
螢火蟲小巷》的
永恒友誼，《瓦爾登湖》的深邃雋永，《蘇東坡傳》的東坡先生如清風(fēng)般的一生。心中有著睡
夢(mèng)中也少有的安逸。
思緒如一團(tuán)亂線在周身纏繞。行走
思考，坐臥思考；
等待著思考，
游覽著思考；站在
山腳時(shí)思考，登上山巔時(shí)思考；目送人影淡去而思考，望見海天一線而思考……
我不相信習(xí)慣決定性格，也不相信性格決定人生。但是相信，當(dāng)習(xí)慣是讀書，必是為了思考，而思考是為了盡情
享受此生，使自己無愧于心——不做那廣闊的宇宙，只愿做永恒在剎那顯現(xiàn)間的一個(gè)微粒。
[點(diǎn)評(píng)]文章語言流暢，娓娓道來，具體敘說了作者在閱讀過程中的思考和
感悟，其中提及多部作品多篇文章，充分體現(xiàn)了作者的閱讀面�？吹贸鲎髡咦x過不少書籍文章，基本已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，難能可貴的是作者對(duì)作品有自己的體悟和思考。衷心
希望作者在
緊張的
學(xué)習(xí)之余，能夠
堅(jiān)持自己的閱讀習(xí)慣，每天抽出一定的
時(shí)間閱讀，使自己的心靈更加充實(shí)。
