今年
我九歲，對于“真、善、
美”，我有
自己的理解。
真——求真知。
“△和□誰的穩(wěn)定性好？”這道
家庭
作業(yè)我真不知道。我猜想：□多一條邊支撐，穩(wěn)定性更強。
媽媽看了
答案直搖頭，“動
手做做看！”媽媽提醒我。七條硬紙板，七顆大頭針，我做了一個□，一個△。我扭動□，再拉扯△。看清楚了！□晃得厲害，容易變形；△穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，一直保持
原來的模樣。我歡呼著：“△比□穩(wěn)定性高！”媽媽笑了。
善——做善事。
一次在
院子里玩，一個不知名的
姐姐不小心劃破了中指肚。一道深深的口子，血流不止。怎么辦？我茫茫然不知所措——求助媽媽！沖著三樓我的家，我聲嘶力竭地喊著媽媽。媽媽扶著姐姐直奔診所，我追到院壩
門口：“媽媽，過馬
路扶好姐姐的手，小心有車！”
美——品行美。
表姨開了一家
蛋糕店，一天，媽媽跟表姨拉家常，我便撫摸著貨架上的“
牛板筋”、“汽
水棒”鉆進了我的袖口中。
回家躲進
書房，我喝著“汽水棒”，嚼著“牛板筋”，真爽！媽媽很快發(fā)現(xiàn)了。竹板一下一下打在我的手心上，我的頭腦逐漸清醒。從此，改過自新！
求真知，做善事，品行美，這就是我，對“真、善、美”的理解。
