心里常想象出一個(gè)瘦長(zhǎng)而干練的
女孩子。
她從不輕易漲紅臉，不會(huì)做
樓梯上忽然跌一跤的
傻事，甚至從沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻會(huì)不安，她將永遠(yuǎn)從容地走著，從容地在
眼睛里藏起夜的蒼穹。這樣的女孩，會(huì)像是一株在盛夏怒放的
花朵，自然地承接
風(fēng)兒的贊頌。但是真可惜，
我永遠(yuǎn)也不會(huì)是這樣的女孩。你知道嗎?我只是在想象一個(gè)絕不同于我、卻
擁有著我的
夢(mèng)的女孩，想象她是這樣的我，而我，永不
可能是那般的她。她將有不同的
路可走，而不會(huì)如我，被這短暫又糊涂的黑夜困住。
如果有人在讀這段
文字，會(huì)如何想?會(huì)笑我吧，真是個(gè)從虛無(wú)里汲取
力量的孩子，但我真的只是個(gè)孩子，淺薄地唱一首歌，就跌在床上掉下淚來(lái)。對(duì)于
生活，我缺少一種
愛(ài)它的勇氣，所以我與它爭(zhēng)吵，與它決斗，可又在黑夜的夢(mèng)里，吞吐著念它的
名字，如同
呼喚一顆埋在
樹(shù)下的、不再能生長(zhǎng)的
種子。在那橘紅色的
夢(mèng)境里，它張開(kāi)澄澈的仿佛湖
水般的眼睛，低低地喊一句:“我
看見(jiàn)你了--”我身上的碎片忽然開(kāi)始剝落，一片接著一片，一片接著一片，我先前垂首在那里數(shù)，但是漸漸地便埋沒(méi)得連
自己的
鞋子也看不清了。我醒來(lái)之后想起，那幅畫(huà)面是一年秋季，
美術(shù)
老師帶來(lái)給我們的一組
照片中的一個(gè)。
這時(shí)候，我開(kāi)始
想念美術(shù)老師，想念她兩年內(nèi)帶給我的
思索與掛念。無(wú)論是短發(fā)或者梳辮子的她，始終像一個(gè)女孩子般無(wú)比
溫暖地站在講臺(tái)前，在
熱鬧中拍拍
手說(shuō):“好了，我們
上課�！彼肋h(yuǎn)不會(huì)沾上多么濃的香氣，好像要叫人捉住行蹤似的，她沉靜地站在那里，好像是這蒼白與
孤獨(dú)之中唯一的純粹。
生命中一定要遇見(jiàn)這樣一個(gè)人，雖然只是短暫的相逢，但她的心，她的言語(yǔ)卻能給你
春天的方向。我那
可愛(ài)的美術(shù)老師，她以生活這一偉大而
永恒的藝術(shù)指引著我，使我去探索、去找尋。
我想她倘若不來(lái)教我們，一定會(huì)有別的更好的出路，但是她來(lái)到我們身邊，堆砌起我們
靈魂中
干凈的城堡來(lái)。我愈發(fā)像是一個(gè)羞赧的
小孩子，
因?yàn)?/font>虔誠(chéng)地愛(ài)著她，而不敢多說(shuō)半個(gè)字。我只是在遇見(jiàn)她時(shí)，揮起手，輕而含糊地喊:“老師--”她聽(tīng)清楚了嗎?在我遲疑這一點(diǎn)時(shí)，她
溫柔而極美地一笑，眼睛亮得出奇，使我覺(jué)得，她知道，她什么都知道。她的形象在我的心中刻下了牢牢的印跡，反而讓我忽略了她的名字。有一次，
同學(xué)對(duì)我說(shuō)起時(shí)，我恍惚地沉默了一陣，緩過(guò)神來(lái)問(wèn):“那是誰(shuí)啊?”她無(wú)比驚愕地看著我，像是我變成了一個(gè)怪物，“她--她呀!”“她?”我重復(fù)著，有些透不過(guò)氣來(lái)，寂寥的，只有我們兩個(gè)人的走廊，籠在一層淡淡的古怪的藍(lán)光里。“是她啊!”我忽而記得--在我時(shí)常虛無(wú)的意識(shí)里，一個(gè)人的名字是最不重要的，我認(rèn)得的是一個(gè)人的心，實(shí)實(shí)在在、干干凈凈的心。我們?yōu)槭裁匆ビ浺粋�(gè)人的名字呢?那是面孔之外的標(biāo)簽，但我情愿撕去它，與一個(gè)人的靈魂無(wú)間地交談。
在最后一次美術(shù)課時(shí)，她同我說(shuō)了好多，那是嚴(yán)肅而刻骨的觀察后的談話，我覺(jué)得訝異，我從不知道，自己的心竟被她看穿了這么多，或者說(shuō)，是我從不知道，自己還能被人如此地讀懂。這是我的
母親也不能辦到的事，但她的確震撼了我。她說(shuō):“你要
加油啊--”我無(wú)數(shù)次地聽(tīng)到這樣一句話，但唯獨(dú)
今天的這句，乘著吹在臉上的風(fēng)
一起刮進(jìn)我的耳里，軟軟的，卻又堅(jiān)固無(wú)比。
那么，你看，我親愛(ài)的老師，我仍在繼續(xù)
成長(zhǎng)著，揣著心中的
夢(mèng)想在一天天
努力。
--即使不能夠，不能夠成為想象中的從容的女孩子。
