時間是在不斷地流逝，似乎讓人有些
手忙腳亂。但是
愛卻不同，愛會永駐，就算是相隔幾年，甚至幾十年，有一樣物品，它仍然可以喚醒你沉睡你
記憶。它就是——相片。
我有一個
習慣，無聊時總愛翻翻那些老
照片，想想照片中的故事。我以為這是一種歡樂，同時也是一種
享受，可
今天，我卻無幸同時也有幸地翻到了一張照片，一張令人心碎的照片。那個主人翁，不是別人，正是我心愛的
外公，悲痛一下子如洪
水般涌上了我的心頭，我不禁
痛苦地
回憶了起來。
那是我上小學三年級的時候，
放學了
老師叫我
過去，用一種冷而悲的
聲音告訴了我一個噩耗——“外公駕鶴飛去了!”我頓時頭腦一暈，什么也記不得了，只是腦袋一片空白。就這樣我回到了萬盛。當我再一次
看見外公時，他已經(jīng)不像過去那樣，如孩童般拉著我的手，快
快樂樂地帶我去
釣魚、買東西了。他只是莊嚴而深沉地躺在那里，他看上去是那么慈祥。怪不得上帝都那么喜愛他，想讓他脫離凡世，
自由地在天上與上帝
一起賞盡人間的
真善美。
這時，我看見了
外婆與
媽媽，她倆互相扶著對方，向我走來，那一步步是那么的
艱難，
因為她們早已傷心得無力了。這時媽媽開口了：“兒呀，你要是早到兩小時該多好呀，這樣就可以再與外公談一次心了!”我全身冰冷，沒有哭，我很殘
忍，我竟然沒有哭?我又從她們口中聽到，外公休克時，醫(yī)生說已經(jīng)不行了，可當她們對著外公說我快回來時，外公卻奇跡般的張開了雙眼，而那眼中充滿了急切的期望。并且正是這股外公對我的愛的
力量，又多使外公痛苦地活了兩個小時，當他真的離開時，說了一句話：“暢暢，你何時來看外公?”聽到這兒，我再也受不了了，
淚水奪眶而出，我的悲痛壓倒了我的
理智，我慚愧，我痛苦。
當我平靜下來時，外公對我的愛如電影般一幕幕放映在我的腦海中，是他為我
祝福;是他為我創(chuàng)造快樂，是他教會了我真善美。
漸漸地，我停下了回憶，這時我才發(fā)現(xiàn)我的淚水早已打照片打濕。我連忙擦干了它，又輕輕地合上了影箱。
我不愿再多想，因為它只會喚起淚水，但我
自己知道——外公的愛將永遠定格在我的心房，永遠!
這篇作文記敘了“我”回憶與外公之間的故事。敘事順應事件本身的起伏，設(shè)置了小小的波折，這點對于初一年級學生來說非�？少F。語言自然生動，毫不做作。行文緊扣主題，寫出了十足的趣味。
