記得上小學(xué)的時(shí)候，
語文老師教
我們一篇課文，其他小
朋友都很認(rèn)真，只有我一個(gè)人在下面畫漫畫。老師問我為什么不好好聽講，是不是上得不
精彩。我搖搖頭說：“老師，您上得很精彩，只不過我對這篇課文有不同的見解�！崩蠋熎婀值乜粗遥骸澳阌X得我的見解不對?我可是教了30年語文的老教師，你憑什么覺得你是對的呢?”我很堅(jiān)定地告訴她：“
因?yàn)?/font>我有絕對的
自信!”接著，我把我的見解告訴了老師，得到了老師的肯定和
表揚(yáng)。
從此以后，每當(dāng)
同學(xué)或別的什么人問我為什么只相信
自己的觀點(diǎn)，不聽別人的理由時(shí)，我還是很堅(jiān)定地告訴他們：“因?yàn)槲矣薪^對的自信!”慢慢地，我的這句話被同學(xué)們稱為是我的“名言”。
直到現(xiàn)在，我依然非常
喜歡說這句話�？呻S著年齡的增長，我受到了
父母和一些人的責(zé)備，他們認(rèn)為我這是驕傲自大，不聽勸告，一遍遍地告訴我這是缺點(diǎn)，不改不行。可我始終
堅(jiān)持著自己的那一套，不曾理會他們。
當(dāng)我有了不同的見解后，很少和別人交流，發(fā)表自己的見解。因?yàn)檫@個(gè)原因，我差點(diǎn)
失去我的
好朋友，她說我像老人
家一樣不聽勸告。還有一次，因?yàn)槲液屠蠋熞庖姴煌矣植豢习l(fā)表意見，只管自己做自己的事，結(jié)果到
考試，我按自己的理解做，錯(cuò)得一塌糊涂。還有一次，
爸爸幫我檢查數(shù)學(xué)
作業(yè)，檢查出一道錯(cuò)的，我不相信，第二天，老師說我沒認(rèn)真聽講，全班只有我一個(gè)錯(cuò)的而把我批評一頓……
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲业墓虉?zhí)吃了不少虧，于是，開始與老師交流，也開始聽從老師的意見和解釋，但當(dāng)老師的解釋不能說服我的時(shí)候，我也決不會打馬虎眼，一定會和老師據(jù)理力爭，有時(shí)還是我說得對呢!慢慢我成了老師辦公室的�？�，我的
成績也一點(diǎn)點(diǎn)上去了。在那位老師教我的最后一學(xué)期的評語上寫：你是一個(gè)聰明的孩子，在你與我討論的過程中，不僅你增長了見識，我也同樣弄懂了以前不清楚的東西，
希望你有一個(gè)
美好的
未來。
“因?yàn)槲矣薪^對的自信”直到現(xiàn)在我都沒
忘記過，但我以不象從前那樣只守著自己的觀點(diǎn)又不認(rèn)真聽別人說的，我已學(xué)會與別人
一起討論分析自己的觀點(diǎn)了。
這篇記敘文寫了我小學(xué)事過分自信的三件
小事，反映了中學(xué)生
成長過程中的苦與樂。文章記敘具體，語言流暢，運(yùn)用語言描寫刻畫人物，寫出了自己思想
變化的過程。
