今天，是
難忘的一天！
我和四個(gè)
小伙伴與大男孩——楊
叔叔來了一場
釣魚“PK”，看誰釣的魚最多、最大。
比賽開始了，我們立馬去找南瓜
花蕊，把花朵撕開，取出花芯，作為魚餌，萬事俱備。剛回來我們就看到叔叔已經(jīng)釣到三條小鯽魚，一開始我們就落在后面，壓力太大了。我們雖然人多勢眾，但他畢竟是個(gè)釣魚老
手啊，不能輕敵。
我們化壓力為動力，甩出魚鉤，靜靜
等待。每當(dāng)魚線一動，我就趕緊一拉，反復(fù)了好幾回，連一條魚也沒有釣上來。回頭看看，楊叔叔連連釣起魚兒，已釣了七八條了，差距越來越大。見此情景，我不耐煩了，扔了魚竿，一屁股坐在椅子上。叔叔見了，親切地說：“無論做什么事都要有必勝的
信心和充分的
耐心，釣魚更是這樣。”聽了叔叔的話，
原來像只泄了氣的皮球似的我，這時(shí)又充滿了
生氣，“對，
不放棄才會有
希望�！蔽抑匦卵b上花芯，再次把魚鉤甩向池中央，耐心地等待著魚來上鉤……
不一會兒，魚漂又開始動了�！澳椭宰樱人�(wěn)穩(wěn)咬住鉤！”我默默地給
自己打氣。此時(shí)，魚漂慢慢地沉了下去，又慢慢地浮了上來，我在心里大喊一聲：“有魚上鉤了！”我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一拉，魚竿卻被拉得像把彎弓，池里頓時(shí)泛起了一圈圈波紋，
水花四濺，就是不見魚的蹤跡。我興奮地說：“一定是條大魚！”不一會兒，我四周圍滿了“啦啦隊(duì)”的成員們，小伙伴們都急忙跑來喊道：“
加油！加油……”
魚兒一定是急了，一會兒向東游，一會兒向西游，我也跟著它，一會兒向東跑，一會兒向西跑……經(jīng)過幾分鐘的“搏斗”，魚兒終于沒勁了，我慢慢地把它拉到岸邊，見到了它的“廬
山真面目”——一條足有五斤重的大魚。它正張大嘴巴，喘著粗氣呢！突然，“噗”的一聲，大魚使出了最后的力氣，拼命掙扎著�？墒且呀�(jīng)為時(shí)已晚，我早準(zhǔn)備好網(wǎng)兜，它已成為了“網(wǎng)中之魚”啦！
回到
家，用秤一稱，叔叔一共釣了三斤多，大約四兩一條。而我們雖只釣到一條大魚，但它有五斤。我們
高興得連蹦帶跳，歡慶勝利。
[閱讀賞析] 一篇文章，好比一架運(yùn)轉(zhuǎn)正常的機(jī)器，文章中的一個(gè)個(gè)段落就好比機(jī)器中那些大大小小的零件，這些零件需要相互照應(yīng)。在這篇文章中，釣魚比賽的發(fā)生階段，作者交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及起因；結(jié)果部分，寫出釣魚比賽的結(jié)局。它們在整個(gè)事情中，僅僅是枝節(jié)部分，所以作者安排了略寫。事件的發(fā)展過程，是整個(gè)事件的主體部分，它往往體現(xiàn)中心思想，因而作者安排了詳寫。通過對這篇文章的閱讀，大家對敘事作文的一般步驟有了一定的了解，當(dāng)然，還可以采用倒敘、插敘的手法來寫，這樣的文章更出彩哦！你也來試一試吧。
