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 欄目類別: 初中生作文  >> 初中 >> 初二

我的“黑鴨”作文

更新時間:2016/7/29 23:39:00  瀏覽量:1556
  那還是在四年級。仲夏,慵懶的陽光透過玻璃窗躍進(jìn)了眼睛。我倚著木質(zhì)的長桌,咬著中的鉛筆桿,怔怔地望著窗外。驀地,穿藍(lán)格子襯衫校服,系著紅領(lǐng)巾的你闖進(jìn)了我的視線!班耍闶巧洗螉W數(shù)測試成績優(yōu)異的楊珂涵嗎?我叫周若穎!蹦熱情地向我打招呼。在你身后,翠綠的竹葉在用灰磚砌成的教學(xué)樓前搖動著曼妙的身姿。
  我們的友誼就在這燥熱夏天對話中悄然萌芽。
  由于我和你在不同的班級,每周見面的次數(shù)甚少。偶有相遇,你總是有禮貌地招呼我。你的熱情如同一瓣火紅的石榴,那微揚(yáng)的嘴角、甜的笑容在陽光下慢慢暈染開來,伴著金色的光圈,留在了我的心里。小升初時,我們目標(biāo)一致。那天,我們一起走出考場,如釋重負(fù)。當(dāng)晚相約同游環(huán)城公園,微風(fēng)中有影婆娑的法國梧桐,高大的燈隨著我們腳步的節(jié)奏,一盞盞亮起來,分外寂寞似的,把我們的影子拉得很長,映射出滑稽的形狀。那夜,我們踩在石子路上,仰望著滿天忽明忽暗的星光,向深藍(lán)的天空許愿——初中,愿在一個班。我們的友誼,在這月朗星稀的夏夜里,暗自生長。
  可愿望終究只是愿望,升入初中后,我們并不在同一班級,但你我之間的友情卻并未因此中斷。每天放學(xué)后,你總是陪我走一段的路,我們比小學(xué)時更加熟悉。你粗線條的眉毛叛逆地稍稍向上揚(yáng)起,微卷而濃密的睫毛低垂著……最值得一提的是你的膚色,健康的小麥色——也就是黑。我開玩笑地稱呼你“周黑鴨”,你卻并不介意。我們的友誼在這熟悉的道上愈加堅(jiān)固。
  讓我記憶猶新的是初二上學(xué)期的期末考試。在考生物、地理的前一天,我因發(fā)燒在床上躺了大半天,本連碰都未碰,而翌日清晨即將迎來考試。那時的天仍是一片漆黑,蕭瑟清冷,沉寂灰暗,仿佛茫茫沒有盡頭。我的心情也如這天氣般寒冷肅殺。趕往學(xué)校的路上,風(fēng)從各個方向吹來,無遮無攔。你看到我這副沉默無助的樣子,趕緊詢問我原因。我將沒有復(fù)習(xí)的事告訴你后,你瞪大了眼睛,驚訝地說:“那現(xiàn)在就拿出書背啊,路上時間還來得及!”“不可能了,兩本書怎么背得過?”我心如死灰!澳俏襾韼湍悖 闭f著,就從書包里拿出自己的書幫我復(fù)習(xí)起來!班牛憧匆幌,肌肉的舒張和收縮是重點(diǎn);哦對,黃河的治理估計(jì)也會考!”你還來到我們考場繼續(xù)為我講解著。原本錯綜復(fù)雜的知識點(diǎn)經(jīng)你的梳理后變得清晰明朗……至今,我早已忘記書本的內(nèi)容,可你那認(rèn)真的神態(tài)仍歷歷在目!考試成績出來后,生物、地理都取得了不錯的成績,你的鼓勵與幫助是我心靈最好的慰藉!我們的友誼,在那個渺茫緘默的深冬拂曉得以見證。
  春天,我們一起撿拾滿地繁花;夏天,我們在蟲聲墨綠中談天說地;秋天,我們漫步于鋪滿落葉的小徑;冬天,我們用手指在中寫下對方的名字。你說過你欣賞懂你的人,很榮幸,我就是那個人。我們相識已有五個年頭,從青澀到成熟,我會伴你一起走過
  街邊的楊樹從嫩綠到墨色暈染,不知不覺又走完一次歷程。我也會時常想起窗外的那叢翠竹——它,還在隨風(fēng)搖曳么?
 。ㄖ笇(dǎo)老師:惠軍明 何 敏)
  寫作心得
  這篇文章是我構(gòu)思很久才動筆的,寫作時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶如潮般涌上心頭,泛黃了邊角的微卷記憶也漸漸清晰。作文片段都取材于生活小事,所以寫作時自然流暢,一氣呵成,因?yàn)?/font>在講真事,抒真情。同時要感謝兩位老師提出的修改意見,我反復(fù)斟酌才最終定稿。
  談及友誼,或許每個人都有獨(dú)家記憶。我與“黑鴨”自小學(xué)相識,一起跌跌撞撞地成長:跑800米時相互鼓勵;放學(xué)時一起在口的小攤兒買奶;一起抱怨數(shù)學(xué)考試的變態(tài)難度;一起討論某部風(fēng)靡一時的韓劇。我們總是幻想著上同一所高中,同一所大學(xué),住同一個宿舍的上下鋪……我想,最美好的事莫過于一路走來,有知音相伴。
  時間煮,歲月縫花。我與你在胡同口那棵合抱的槐下駐足,凝望著荏苒歲月覆蓋的過往。這份友誼,我會永久珍藏。
  提要鉤玄的總領(lǐng)句
  通讀全文,我們會發(fā)現(xiàn)“我們的友誼……”這樣的總領(lǐng)句,它不僅令本文層級結(jié)構(gòu)分明,還讓“友誼”生長的脈絡(luò)清晰地展現(xiàn)在讀者眼前?傤I(lǐng)句不僅僅是對段落的總結(jié),還構(gòu)成了整篇文章的提綱?梢韵胍娮髡咴谙鹿P之前,已經(jīng)將這些總領(lǐng)句列了下來,并且一一對應(yīng)認(rèn)真選材。就這樣,先畫主干,再畫枝葉,最后細(xì)細(xì)渲染,就構(gòu)成了一篇情意動人的文章。(東東)

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