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關于生命力的作文_描寫生命力的作文_以生命力為話題的作文

第1篇：塔藤

學校里有一座塔，塔身被綠綠的藤蔓包裹得密不透風，那些是爬山虎，上面長滿了綠油油的葉子。風一吹就翻起了波浪，讓人眼前一亮。被藤蔓包著的大概是塔吧，直直的，也不知道叫什么好，姑且算塔吧。不知從什么時候起，大片爬山虎就依塔而生，也不用灌溉，就這樣生機勃勃地長了起來，倔強的小腳不屈地邁出一個又一個堅實、頑強的腳步。葉長得也好，綠得晃人眼，是透心涼的綠。葉剛長出來是紫紅色的，慢慢地，就變成淡綠色，這是一種嬌嫩的顏色，是水靈靈的綠。到了夏天，葉就變成了火旺旺的綠，像在上面潑了油，在嗞嗞地炒。秋天更好看，火紅火紅的，有些像楓葉，總之，看上去是一股怡然的氣息。藤少時，在塔上還勾出些花紋，長多后，就……【點擊查看完整內容】

第2篇：坎特伯雷的生命力

褪去初來乍到的生澀，從長時間的飛行和時差的顛倒中恢復，我便對坎特伯雷有了更加清醒而深刻的體會，感受到了在獨特的沉靜中保有的活力與生命力。我毫不懷疑，這種生命力會伴隨這里有條不紊的靜謐延伸、傳承下去。是什么讓坎特伯雷永葆青春與活力？是這里的人們。在課堂上，老師們介紹英國歷史上的名家名作，如數家珍，卻也不忘記結合現今的社會展開討論；即使是在古城街巷旁的商店里，古舊商品滿目琳瑯，也不乏緊跟潮流的時尚名品；英國人以守舊聞名，但我眼中的當地居民，在延續(xù)謙和有禮的優(yōu)雅風度的同時，更加善于理解和學習。英國人，守住了傳統(tǒng)和歷史，也贏得了今日與未來。在陰雨綿綿的早上開始參觀坎特伯雷大教堂，建筑的宏偉……【點擊查看完整內容】

第3篇：蟹爪蘭

快過年了，爸爸從花店買回一盆蟹爪蘭放到了陽臺上。蟹爪蘭高約70厘米，枝葉繁茂，呈圓弧形展開，中間是一根寬約10厘米的三棱柱形的主干。主干分為3節(jié)，每節(jié)有3根主枝，主枝上又分杈，杈上又長葉，葉子的形狀就像螃蟹爪子。有些葉子的末端還開出了喇叭狀紫紅色的花，給過年增添了不少喜慶的氣氛。一天，媽媽為蟹爪蘭整理枝葉、澆水施肥，不小心弄折了一根主枝。爸爸惋惜地說：“這根枝條一定毀了�！边^了幾天，蟹爪蘭的主干莫名其妙地爛了起來。媽媽說：“這盆蟹爪蘭恐怕活不成了，真可惜！”爸爸只好把腐爛的地方削去，只剩下手指粗的主干，與直徑足有60厘米的龐大身軀極不相稱。爸爸又用剪刀從蟹爪蘭上剪下一些末端的枝葉，……【點擊查看完整內容】

第4篇：故事的生命力

亙古的歲月瀝出文字的糟粕，推陳出新，與時俱進，彌久不衰。有時只是口口相傳，也許是道聽途說卻依舊值得品味；有時卻是白紙黑字，也許過于一板一眼卻伴有警示名言。而無論再有諸多改變，文字依舊煥發(fā)著應有的魅力與生機，以一名冠之，人們稱其為故事。 ——題記“很久很久以前……”我讀過的故事無一例外以此開頭，雖似千篇一律，卻無人覺得索然無味，因為聽故事的人都懂得一個道理——沒有什么東西是可以僅憑一句話來決定的。條條大路通羅馬。我讀過《愚公移山》，年邁體衰也依舊堅持不懈地移山，日復一日，年復一年，終于感動了天上的神仙。是的，有志不在年高，滴水能穿石。可是，繞過這山重水復能否遇見那柳暗花明？愚公何……【點擊查看完整內容】

第5篇：仙人掌

我家有一盆美麗挺拔的植物——仙人掌。它全身上下都是綠色的，好似翡翠一般，形狀像整個縮起來的小刺猬。仙人掌不同于一般的植物，它沒有枝椏，它的莖肥厚肥厚的，還是橢圓形，一片連著一片，看著有點兒像“千手佛”。莖上的刺有許多，數不勝數，這些小小的刺就是仙人掌的葉子。新長出來的刺很軟，一壓就斷了，但小刺慢慢長大后，就跟以前那如柔毛般的刺與眾不同了——漸漸變硬了，就跟針似的，十分扎手。如果你要輕輕碰一下它，就可以讓你疼得哭爹喊娘。仙人掌的生命力旺盛，不需要精心照料，也能一直生長，我很欣賞它的這種精神。去年暑假，因為出去玩兒，一個月沒有給它澆水。當我回來時才猛然想起來時，可到家的結果卻讓我大吃一……【點擊查看完整內容】

第6篇：最耀眼的光

一次，它闖進了我的視線，那么青翠，那么耀眼，給我力量，給我自信�！}記寒冬，天漸漸地冷起來，刮來的風也有些許刺骨般的疼痛。太陽懶洋洋地在天上掛著，時而出現，時而隱藏。一個周末，因為測試沒考好，我受到了父母的責怨，與他們大吵了一架后我生氣地跑出了家門。望著混沌的天空，踩著冰雪覆蓋的大地，撫摸著干枯的大樹枝干，我感到無比落寞。我覺得到處都是冷颼颼的，似乎沒有我容身之處。假日的校園安靜極了，我慢悠悠地順著校園的跑道走著，心涼到了極點。我不明白自己為什么沒能考出讓父母滿意的成績，不明白父母為什么不多鼓勵我。我就那樣慢慢地走著，偶然間向操場跑道外側瞄了一眼，我忽然發(fā)現薄雪中透著一簇……【點擊查看完整內容】

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