問題補(bǔ)充:
閱讀下面的文言文,完成下面試題。 齊桓公求管仲 桓公自莒反于齊,使鮑叔為宰,辭曰:“臣,君之庸臣也。君加惠于臣,使不凍餒,則是君之賜也。若必治國家者,則非臣之所能也。若必治國家者,則其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五:寬惠柔民,弗若也;治國家不失其柄,弗若也;忠信可結(jié)于百姓,弗若也;制禮義可法于四方,弗若也;執(zhí)枹鼓立于軍門,使百姓皆加勇焉,弗若也!被腹唬骸胺蚬芤奈嵘涔讶酥秀^,是以濱于死!滨U叔對曰:“夫?yàn)槠渚齽?dòng)也。君若宥而反之,夫猶是也。”桓公曰:“若何?”鮑子對曰:“請諸魯!被腹唬骸笆┎斁\臣也,夫知吾將用之,必不予我矣。若之何?”鮑子對曰:“使人請諸魯,曰:‘寡君有不令之臣在君之國,欲以戮之于群臣,故請之!瘎t予我矣。”桓公使請諸魯,如鮑叔之言。 莊公以問施伯,施伯對曰:“此非欲戮之也,欲用其政也。夫管子,天下之才也,所在之國,則必得志于天下。令彼在齊,則必長為魯國憂矣。”莊公曰:“若何?”施伯對曰:“殺而以其尸授之”莊公將殺管仲,齊使者請?jiān)唬骸肮丫H以為戮,若不生得以戮于群臣,猶未得請也。請生之!庇谑乔f公使束縛以予齊使,齊使受之而退。 8.對下列各句中加點(diǎn)詞的解釋,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 A.君加惠于臣 加:增加 B.治國家不失其柄 柄:根本 C.是以濱于死 濱:同“瀕”,迫近 D.若不生得以戮于群臣 生:活著 9.下列各句中,加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是 A.使不凍餒,則是君之賜也 四方之民歸之,若水之歸下也 B.執(zhí)枹鼓立于軍門,使百姓皆加勇焉 晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉 C.令彼在齊,則必長為魯國憂矣 父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn) D.于是莊公使束縛以予齊使 斧斤以時(shí)入山林,材木不可勝用也 10.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 A.文章敘述了鮑叔向齊桓公推薦管仲并設(shè)巧計(jì)派人迎回管仲的故事,表現(xiàn)了鮑 叔對管仲之才正確而深刻的了解。 B.文章敘述鮑叔向齊桓公推薦管仲的理由,目的是反映出鮑叔和管仲的深厚友 誼,贊頌鮑叔舉賢薦能的高風(fēng)亮節(jié)。 C.文章通過敘述齊桓公傾聽鮑叔推薦管仲的理由并采納他建議的過程,贊揚(yáng)了齊桓公重視人才、不計(jì)前嫌的博大胸懷。 D.文章選取了鮑叔和齊桓公關(guān)于求取賢才管仲的一段精彩言論,語言時(shí)而縝密, 時(shí)而簡括,充分顯現(xiàn)了先秦歷史散文的特點(diǎn)。 11.以上兩則文言文中劃線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)如其禮樂,以俟君子。 譯文: (2)夫?yàn)槠渚齽?dòng)也。君若宥而反之,夫猶是也。 譯文: (3)寡君有不令之臣在君之國,欲以戮之于群臣,故請之。 譯文: