問題補充：
閱讀魏書生《勤勞是做人的根本》，完成文后題目。（10分）
①“勤勞是做人的根本”、“聰明在于勤奮”、“天才在于積累”，本來這都是人生最簡單不過的常識，是學生應該遵循的最基本的規(guī)律。但個別人急功近利，宣傳一些違背基本規(guī)律的所謂“學習竅門”、“得高分訣竅”：什么“邊玩邊學的有大成績”、“老實勤奮型的沒大出息”，什么“邊吃零食邊看書記憶效果最好”、“邊吃喝玩樂邊學習看書是現(xiàn)代學生的標志”，什么“勤奮型的人落伍了”、“聰明人不當老‘刻’”。
②人世間，思想家、科學家、藝術家、作家，大凡有成就的人都是勤勞的人。任何一位對人類有貢獻的人，都認為勤勞是做人的根本。另一類人，監(jiān)獄里的犯人，絕大部分都是妄想不勞而獲的人。追尋他們犯罪的思想根源，大都不承認勤勞是做人的根本，而要靠別的方式去獲取名利地位，以致走上犯罪道路。
③學生也是這樣，聰明而勤奮的，會變得更聰明，更愛學習，更正直；不太聰明但勤奮的，即使考不上大學，將來參加工作，憑著自己的勤奮也能站穩(wěn)腳跟，甚至辦大公司，做大事。聰明而不勤奮，或過去勤奮后來懶惰的，會變得自私、貪婪、作弊，會產(chǎn)生許多不勞而獲的愚蠢想法。不聰明而又懶惰的，必然成為家庭的負擔，將來到社會上便是社會的負擔。
④科技大學少年班的學生夠聰明了吧！但個別的還荒廢了學業(yè)，就是因為原來勤奮后來不勤奮了。絕大部分科大少年班的學生取得了出色的成績，他們自己和他們的老師總結(jié)成功經(jīng)驗時都覺得，最重要的一條，是因為他們付出了比一般少年更多的努力和心血。科大第七期少年班學生陳冰青，因為特別土氣，在校時有個綽號，叫“老餅”。進校時，“老餅”的 入學成績就像他土氣的綽號一樣不起眼。然而，“老餅”在少年班3年的主課平均成績高達94分。他獲得科大最高榮譽獎——郭沫若獎學金，并提前兩年參加中美聯(lián)合招收赴美物理學研究生考試，以全國第二名的佳績被美國第一流的普林斯頓大學錄取�！袄巷灐钡脑E竅是勤奮。他每天背著一個鼓鼓囊囊的書包，在校園的“三點一線”上大步流星。一次，他因英語摸底考試不理想，就自制許多詞匯卡，掛在床前床后，每晚的美國VOA教英語節(jié)目一到， 他就抱著收音機到校園的草坪上收聽，即使是陰冷難耐的冬日也一如既往。后來，“老餅”終于成了少年班里公認的“英語活字典”。
⑤ 。司馬遷寫《史記》花15年，司馬光寫《資治通鑒》花了19年，達爾文寫《物種起源》花了20年，李時珍寫《本草綱目》花了27年，哥白尼寫《論天體的運動》花了37年，馬克思寫《資本論》花了40年，歌德寫《浮士德》花了60年。牛頓在劍橋大學30年里，常常每天堅持工作十六七個小時之久。富蘭克林說：“禮拜日是我的讀書日�！边_爾文說：“我相信，我沒有偷過半小時的懶。”華羅庚說：“我不否認人有天資的差別，但是根本的問題是勤奮的問題�！蓖袪査固┱f：“天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。”愛迪生說：“有些人以為我所以在許多事情上有成就，是因為我有什么‘天才’，這是不正確的。無論哪個頭腦清楚的人，都能像我一樣有成就，如果他肯拼命鉆研。”
⑥“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗�！睉岩伞扒趧凇钡娜耍呛咳�；向?qū)W生鼓吹玩樂、諷刺“勤勞”的人，是別有用心的人。只有勤勞，才使猿完成了向人的過渡；也只有勤勞，才能使人類完成由低層次向更高層次的過渡。
⑦現(xiàn)代中學生要取得好成績，必須堅定不移地相信：“勤勞是做人的根本，是做學生的根本�！�
（選自《百度文庫》，有改動）
1.試分析第①段中劃線句在這篇議論文中的作用（4分）
2.用自己的話概括第③段中劃線詞“這樣”所指代的內(nèi)容。（3分）
3.根據(jù)第⑤段論述的內(nèi)容，為該段補寫一個中心句。（3分）
