本學期本組采取首席教師、學科帶頭人、骨干教師結(jié)對的幫扶形式，積極引導(dǎo)，相互學習。以期取得本組的共同進步。以下是由小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考閱讀。
八年級年級組長工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“深化執(zhí)行力建設(shè)，發(fā)展穩(wěn)健和諧的蘭臺中學”為主題，全面實施新課程改革，大力探索高效課堂，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生數(shù)學能力的提高。
二、工作目標
1、積極促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，提高學生數(shù)學學習的興趣，使不同的學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展，數(shù)學成績穩(wěn)步提高。
2、考試中及格率達到90%，優(yōu)秀率達到60%。
3、加強課堂管理，提高課堂效率，切實減輕學生負擔。
4、抓好培優(yōu)輔差工作，重點抓好數(shù)學興趣小組活動，力爭培養(yǎng)出較厚實的尖子生隊伍。
5、每星期每位教師使用遠程教育設(shè)備開展教育教學活動的次數(shù)不低于1課時。
6、每月開展與遠程教育有關(guān)的教研活動不低于1次。以提高遠程教育設(shè)備的使用效益。
三、主要措施
1、加強管理，嚴格落實集體備課制度，按時參加集體備課，針對學生實際，以學法指導(dǎo)為中心，重點備每一課時的教案、學案，中心發(fā)言人提供一課時的教案文本給每位成員，并準確解讀教案及設(shè)想，集體討論修訂形成二次教案，作為優(yōu)秀教案存檔。
2、加強教師交流，團結(jié)協(xié)作，群策群力，落實講課、聽課、評課制度，常聽推門課，多相互交換意見。
3、強化研究意識，教師對要講解的題目和知識，必須充分思考如何教給學生方法，講前要先做，不定期檢查通報。
4、狠抓培優(yōu)治跛，負責培優(yōu)的教師必須有計劃、有內(nèi)容、有安排、有教案、有考評、有分析、有效果。
5、加大學科教研力度，多學、多看、多寫，把教學與英特爾未來教育緊密結(jié)合，適應(yīng)時代發(fā)展要求。
6、每學期開展一次利用遠程教育設(shè)備進行課堂教學的競賽。
7、每位教師在本學期內(nèi)要拿出一篇以上與遠程教育有關(guān)的論文或心得體會。
八年級年級組長工作計劃
物理是學生普遍認為難學的一門中考學科。要使學生熟練掌握物理基礎(chǔ)知識和實驗技能，從容應(yīng)對中考，難度和強度是可想而知的。面對著這樣緊張而繁重的教學工作，我們逐漸摸索和總結(jié)出了一套行之有效的方法，現(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：
一、利用課堂教學，練好學生基本功
充分利用課堂教學，研究教材，研究學生，從初二學生學習半年物理的實際情況出發(fā)，著重把握好“預(yù)習指導(dǎo)——導(dǎo)入新課——講授新課——小結(jié)——評閱作業(yè)——章節(jié)復(fù)習——考核幾個有機的環(huán)節(jié)，結(jié)合實驗精講概念、定理、定律，做到讓學生在輕松、愉快氣氛當中當堂或在考核過程中掌握、消化所學知識，力爭精心設(shè)計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課，使物理教學真正落到實處。在講授新課當中，做到突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，精選精講例題、習題，由淺入深，循序漸進，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學生學習的樂園。
二、加強實驗教學，增強學生實踐能力
遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導(dǎo)學生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學生實驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學所要求的實驗外，還利用電化教學設(shè)備和多媒體教學手段及遠程教學設(shè)備開展物理實驗的教學。經(jīng)過一個學期的努力，大部分學生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗?zāi)康摹⒈举|(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力，實驗操作考試各項指標完成率居全市之首。
三、研究學生，因材施教，整體性提高學生素質(zhì)
注重每一個學生，使每一個學生都有進步。學生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵后進生。一期來，各班成立幫扶小組，在培養(yǎng)好尖子生的同時，還利用課余時間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵基礎(chǔ)差的學生趕上先進生，讓差生在老師的激勵、關(guān)心下不斷取得進步。
四、重視德育滲透，培養(yǎng)科學態(tài)度
在物理教學過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學態(tài)度教育。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強了學生學習物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴肅認真、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風。
五、大膽、穩(wěn)妥探求教學改革
著眼于素質(zhì)教育，為達到最終培養(yǎng)學生能力的目的，針對傳統(tǒng)封閉、固定化的教學模式的弊端，尋求、思考新的更好的教學方法。
該期嘗試了“教師設(shè)疑——學生閱讀——歸納整理——探求發(fā)現(xiàn)——查找準備——討論辯論——專題講座——課外實踐——心得體會”的教學程式，還結(jié)合愉快教學法、陶治情感法、強化訓(xùn)練法，和諧地展開雙邊活動，此法不僅能賜其以魚，還賜其以網(wǎng)，授之以漁。教學實踐表明，此教學模式較常規(guī)教學更易增強學生的自主自學能力，調(diào)動學生學習的積極性，發(fā)揮學生的主動性和主體性。使學生的成績有較大幅度的提高。
嘗試了強化學生學習物理的信心。每次開始上課時，不是禮節(jié)性的師生問好，而是由同學們高呼自己想出的口號。如“學物理，我能行”“輕松學物理，快樂考高分”等以堅定學好物理的信心，堅持下來，取得了一定的效果。
堅持抓好了“錯題分類再現(xiàn)，平時打好學習基礎(chǔ)”。平時我們備課組內(nèi)教師通力合作，將不同層次學生練習中出現(xiàn)的錯誤率較高的題目進行分類整理，建立錯題檔案。對粗心錯誤、概念錯誤與難題錯誤區(qū)別對待，然后給學生進行第二次練習或測試。粗心錯誤常常包括審題錯和筆誤兩種情況，屬于比較簡單的錯題再現(xiàn)，比較適合于在中考前進行最后磨合，提醒學生在考場上要細心認真;而概念錯誤則是要在每一章節(jié)后記中整理，再通過填空、選擇等題型再現(xiàn);而難題出錯往往是學生在分析題目時遇到困難無法完成而出錯，所以很大程度上并不是簡單的把做錯的題目給學生重做一次，而是根據(jù)錯題的難度進行分析，將難度較大的錯題拆解分成比較簡單的若干道題，然后再讓學生完成。因為難度降低，第二次練習時學生普遍能夠做得較好，達到了鞏固強化的效果。
八年級年級組長工作計劃
一、指導(dǎo)思想
新的學期即將到來，按照學校工作安排，本學期我科組將繼續(xù)以課改為中心，學習先進的教育教學理論，認真研究語文教學模式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學手段，狠抓教學常規(guī)，落實“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學環(huán)節(jié)，加強初三畢業(yè)班的工作研究，爭取在中考中創(chuàng)佳績。
認真學習學校教育工作的精神，使語文教研工作更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結(jié)合我�！白灾�、合作、探究”的課堂教學模式，全面開展學案的推行工作。為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學生的健康發(fā)展服務(wù)。以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺，以“輕負高質(zhì)”為原則，以落實“嚴精細實”精致管理為抓手，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，營造書香校園。
二、活動宗旨
以教學帶動教研，以教研促進教學
三、奮斗目標
1、全體成員務(wù)必精誠團結(jié)，齊心協(xié)力，務(wù)實進取，開拓創(chuàng)新，圓滿完成各自所擔負的教學教研工作，確保學校在年度教學工作計劃中下達的各項指標順利實現(xiàn)。
2、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極地開展各項語文教學活動。
3、各項競賽成績有突破。
四、工作措施
(一)強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學習。
1、加強理論學習,豐富教研活動。結(jié)合學校下發(fā)的教研類書籍，每周安排組織教師學習有關(guān)理論,把最新的理念方法貫徹到教學中去,讓每位教師在教學實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),撰寫教育局規(guī)定的每周一篇教學心得。
2、牢固確立"教師為主導(dǎo),學生為主體"的教學理念,課堂教學要著眼于學生的發(fā)展,讓學生在生動活潑的教學中增長知識,提高素質(zhì)。課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推進素質(zhì)教育。
3、提高教學質(zhì)量,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力提高課堂實效。
4、向先進老師學習，鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。
5、繼續(xù)進行課堂觀察，大力開展同課異構(gòu)活動，促進同組教師間的互相學習，進而提高語文教研組的整體能力。
(三)、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率
1、語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。本學期，在大力推行素質(zhì)教育的前提下，要牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，不斷完善“學案導(dǎo)學”教學模式。同時，重視創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，堅決做到面向全體學生，照顧不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學。
2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課教學案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。
五、語文教研組活動細則：
1、實行教研活動例會制度，間周進行例會時間定在周三下午一、二節(jié)課。 2、教學研究、集體備課以備課組為單位進行，由各備課組長負責，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一考試。作業(yè)教案檢查實行教研組檢查和教務(wù)處檢查相結(jié)合的檢查制度，檢查結(jié)果除以不同形式(學校例會、教研組例會)進行通報外，還要與教研組打分掛鉤。
3、教研活動以日常教學工作為依托，以課堂觀察及填寫觀察量表、根據(jù)觀察結(jié)果發(fā)言為主要活動形式，以學習教學理論為輔助手段。每周活動前都要定好活動內(nèi)容，定主講人，定學習文章。
4、年輕教師的培養(yǎng)實行以老帶新制度，具體幫帶對象按學校教學工作計劃規(guī)定執(zhí)行。
5、全組成員都必須積極參加教研組組織的課堂觀察活動，大膽發(fā)表自己不同于他人的看法和主張，多提改進意見，盡力避免相互捧場和文人相輕的不良現(xiàn)象。
6、全組成員都必須積極參加教研組組織的各項相關(guān)教育教學競賽活動，如作文競賽、演講比賽、書法競賽、朗誦比賽等，精心組織，大膽策劃，為學生創(chuàng)立較為寬松的第二課堂學習環(huán)境。
7、全組成員都必須積極參加上級教育主管部門組織的各項相關(guān)教育教學競賽活動，如課件制作、優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評選等，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，不斷提高自己的教育教學水平，努力將自己的教育教學實踐經(jīng)驗上升到理論高度，及時總結(jié)推廣，為我校語文教學工作的持續(xù)強勁做出自己應(yīng)有的貢獻。 8、教研組競賽及組織活動等事宜由教研組會議臨時決定。 9、本細則自公布之日起執(zhí)行。
新一學期的教研工作有在緊張有序的安排中拉開了帷幕，我相信在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力下，我校的教研工作一定會再上一個新臺階。
各月工作重點 二月：
1、制定本學期教學工作計劃。 2、鉆研教材，集體備課。
3、落實學科“提優(yōu)補缺”的具體措施。 4、縣優(yōu)質(zhì)課的報名、選拔 三月：
1、學科德育滲透課題階段小結(jié)。
2、各備課組鉆研教材，集體備課，及時調(diào)整教學進度。 3、第一次月考，完成閱卷及質(zhì)量分析工作。 四月：
1、組織進行期中考試，完成閱卷及質(zhì)量分析工作。 2、分層教學小結(jié)、調(diào)整。
3、各備課組鉆研教材，集體備課。 五月：
1、 各備課組鉆研教材，集體備課。
2、第二次月考，完成閱卷、質(zhì)量分析工作。 3、初三應(yīng)考策略調(diào)整。
六月：
1、進行工作總結(jié)。
2、制定期末考試復(fù)習計劃，組織期末考試。 3、初三年級參加中考。
4、暑假作業(yè)的設(shè)計與布置。 (四)其它
�、儆杏媱澖M織學生按時參加作文比賽、朗誦比賽等各類賽事。 ②利用早讀和中午時間，有針對性地進行學生的補缺補差，做到課內(nèi)有梯度，課外有分層，關(guān)注學力差同學的動態(tài)發(fā)展。
八年級年級組長工作計劃
一、指導(dǎo)主要思想
本學期八年級生物備課組將以學校年度計劃為指針，在教育教學過程中，認真落實“以人為本”的教育理念，以學校十三五規(guī)劃的“打造潤澤課堂” “培育清泉文化”等為抓手，提升備課組成員的教學理念，逐步形成符合生物學科特點的“潤澤課堂”模式，提升教學品質(zhì)。
二、具體工作
(1)備課
1.加強備課組活動，堅持每周四的集體備課。通過備課組活動，明確所教章節(jié)的重點、難點以及重難點的突破，并及時改變教學設(shè)計方式，提高課堂的主動有效性。但是備課組成員發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決，隨時共同研討，絕不把問題帶入下一節(jié)課中。
2.實行教案和學案分開。認真研討并修改八年級生物學案，抓好“引一引、探一探、釀一釀”三環(huán)節(jié)，體現(xiàn)“潤澤”課堂的理念，提升學案的導(dǎo)學效果，避免淪為習題冊，促進學生自主學習與探究，激發(fā)學生學習生物的積極性。認真做好教案的復(fù)備工作，細到應(yīng)該提問什么樣的學生，學生可能有什么樣的回答，應(yīng)該怎么解決，不但要備教材，備學生，還要備教學目標。
(2)上課
1.在課堂教學過程中，要體現(xiàn)“潤澤”精神，有效落實學生的主體地位，并逐步形成符合生物學科特點的“潤澤課堂“模式，在條件允許的情況下，加強學生的動手能力。體現(xiàn)生物學科的技能培養(yǎng)。
2.積極學習與運用先進的教育教學手段， 增加生物課堂學習的趣味性與有效性，調(diào)動學生學習生物的熱情。
(3)作業(yè)與輔導(dǎo)
1.作業(yè)批改規(guī)范、及時。作業(yè)批改做到二次批改，對于作業(yè)批改中學生出現(xiàn)的共性問題，在教學過程中應(yīng)予以清晰的再講解。
2.加強后進生的輔導(dǎo)工作，可以課間進行個別輔導(dǎo)，也可通過學生間相互幫扶實現(xiàn)。
三、教學進度
第1-3周
二十二章《生物的遺傳和變異》
第4周
二十三章《日常生活中的生物技術(shù)》
第5周
二十四章《 現(xiàn)代生物技術(shù)》
第6周
二十二章《生物的遺傳和變異》
第7,8周
第十單元《健康地生活 》
第9，10周
期中復(fù)習考試
第11周
七年級上冊 復(fù)習
第12周
七年級下冊 單元復(fù)習
第13 14周
八年級上冊 復(fù)習
第15周
八年級下冊 復(fù)習
第16-19周
備戰(zhàn)二模和中考