還記得
我剛步入小學(xué)的時(shí)候，有些羞澀，每次看到
老師同學(xué)都會不好意思。在老師的培養(yǎng)下，在同學(xué)的幫助下，我漸漸
成長起來……
我一年級的時(shí)候，是個(gè)不太
愛說話的孩子，性格比較偏向內(nèi)向。但是
成績還是挺不錯(cuò)的，成為了
第一批掛上
紅領(lǐng)巾的學(xué)生。有一次，
班級里競選班干部，膽子小的我看著一位位同學(xué)上臺競選，心中躍躍欲試，卻就是促使不了我這條腿動(dòng)起來。聽到吳老師一次次問:“還有同學(xué)要上臺競選班干部嗎?”我也就
因?yàn)?/font>害羞，錯(cuò)失了這次寶貴的機(jī)會。
到了二年級，我成長了起來，已經(jīng)將老師同學(xué)當(dāng)成了
家人，但是有點(diǎn)
調(diào)皮，經(jīng)常對著老師
貓叫啊，和同學(xué)在
上課講幾句話什么的。也因?yàn)檫@件事，被吳老師留了下來一次。
三年級我們搬入了新的
學(xué)校--也就是夏衍小學(xué)，有了新的
學(xué)習(xí)環(huán)境，我對
自己的要求更高了，學(xué)會自律
自強(qiáng)。在老師的眼中，我不僅是他的好幫
手，同時(shí)也是一位好學(xué)生。也許五年級才是我真正“蛻變”的時(shí)候，我的膽子大了起來，成為了一個(gè)
陽光開朗的男孩，廣交了不少
朋友，在
課余的
時(shí)間里，我還能多才多藝。一次班級聯(lián)歡會上，我作為一個(gè)“小品演員”登上了講臺，我表演的是一個(gè)日本軍官，我那以假亂真的“中日混合口音”配上滑稽傳神的動(dòng)作，把班下的同學(xué)們逗得捧腹大笑，自己卻面不改色，繼續(xù)飾演著我的角色。直到表演結(jié)束，我在背后沾沾自喜，臺下傳來了雷鳴般的
掌聲，同學(xué)們爭著搶著要我寫的劇本。我成為了班上的“
開心果”。
經(jīng)歷了六年，從臺下的膽小
鬼到臺上的演員兼編劇，我的性格發(fā)生了天翻地覆的
變化，六年
時(shí)光里的我真是讓人難以捉摸。
