如果你
今天上午踏進五年12班的班
門，你一定會聞到一股戰(zhàn)爭馬上要開始的硝煙，這股硝煙
味道越來越濃、越來越濃……終于，在下午
第一節(jié)課，這場“戰(zhàn)爭”開始了。
當彭
老師說:“開卷是否有益辯論會，現(xiàn)在開始!”班里每一個人都蠢蠢欲動，摩拳擦掌，
我越看這情景就越覺得這不像一個辯論會，倒像極了一場即將開始“中國好舌頭”
比賽似的。老師又問:“支持正方，即‘開卷有益’的
同學請舉
手�！背龊跷业囊饬�，班里竟有差不多一半的同學都支持正方，我本以為，支持“開卷有益”的同學會廖廖無幾，我支持的反方必定勝券在握，可似乎將有一出好戲即將開演……
當老師說完那人盡皆知的比賽
規(guī)則后，正方的辯手便紛紛舉起手，經(jīng)過一番討論后，杜昊然緊握著手中的辯論資料，面無表情地大步走上講臺，開始發(fā)表他的觀點:“我認為開卷是有益的……”聽他濤濤不絕、激情四射的演講，我不得不承認，他說得也很有道理，但我又猛然清醒過來，該輪到我們反方反駁他們了。
這時，反方李俞穎將手高高舉起，示意她已經(jīng)準備好去反駁正方，然后她昂首闊步地走上講臺，大聲地反駁道:“……俗話說得好:梨吃了對心脾有害;紅棗吃了對
牙有害;
藥吃了對身有益，但也有副作用。有些
書讀多了也有害……”
正反雙方的辯論越來越激烈，雙方似乎難分勝負。一節(jié)課的
時間顯得是那么不經(jīng)意間流逝。在離下課只有十分鐘的時候，老師打斷了我們的辯論，結這次辯論會做了小結:要讀好書，才能開卷有益!
