回顧小學(xué)六年的歷程，
我覺得
自己長了許多。小學(xué)的
生活以在我們告別，中學(xué)的大
門已為我們敞開�？偪邕M中學(xué)的
第一步，我就感到很陌生：
校園大了許多，
同學(xué)大多是沒見過面的，課程一下增加了三門，我擔(dān)心我不能學(xué)好，
老師的教育
方法不同了，同學(xué)的言行態(tài)度不一樣了，這些就像一片又一片浮
云，在我腦海里飄來飄去……
雖然才上了沒幾天，但老師在我心目中的印象已經(jīng)很深了，我最
喜歡我的英語老師，他個子高高的，不戴眼鏡，略瘦的身材，穿著一件藍色的上衣，一條時尚的
牛仔褲，真酷!當(dāng)然，再酷也比不上他講課時的
幽默。
講課時，他能把枯燥的英語講得一點也不枯燥，還經(jīng)常給我們開點小玩笑，比如“stand up!”班上所有人都筆直的站著，而他下一句：“don‘t sit
down!”班上至少有一大半人坐下了，我也不列外。只有十來個反應(yīng)快的人依然站著，他們互相看看，雙方似乎都很疑惑�！癲on’t sit down!don‘t
sit down!”老師又說。大
家這才反應(yīng)過來。
好玩的事情不止這一件，還想聽的話，我就再說一個吧。
我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)學(xué)的數(shù)詞(1~10)，老師說：“我豎一
根手指你們就說one!兩根就two!……聽懂了沒?”“聽懂了!”我們大喊“two!four!three!one!one!one!one!”我們還不知道什么回事，老師就笑了：“真是一
群可愛的
小狗啊!”我們這才知道上當(dāng)了，個個臉上露出帶有笑意的“憤怒”。
老師把我們看做
白云，他自己就是
藍天;把我們看做是小
花草，他自己就是園丁……他捧著一顆心來，不帶半根草去，這就是我們的英語老師，你們一定也很喜歡吧!
這是一篇寫人敘事的散文，作者用孩子的視角觀察，用孩子的語言描繪�？坍嬃艘粋�
風(fēng)趣幽默，頗有教學(xué)
魅力的男性英語老師形象。人物描寫生動，人物形象突出，活靈活現(xiàn)。
