我們
老師喜歡拿我說事兒，好像我是一部
勵志片，需要經(jīng)常甚至是循環(huán)播放給
同學(xué)們觀看。
你瞧，剛
開學(xué)，老師又在給同學(xué)們鼓勁兒:“你們聽好了，
希望你們的
成績都能超過李鵬程。李鵬程是人不是神，我們每位同學(xué)都有
可能超越他，你們說是不是呀?”
同學(xué)們聽得
心情振奮，紛紛表示“是”，一
時間“超過李鵬程”的呼聲此起彼伏。老師很滿意。我環(huán)視左右，心里很不爽:瞧大
家開心的模樣，好像已經(jīng)超過了我似的，哼，鵬程不發(fā)威，你們拿我當病
貓!
卜詩琴的大嗓
門正好在這個時候響起來:“老師，我也想超過李鵬程。我一定
努力，老師您說行不?”
“你要是超過我……”沒等老師開口，我迫不及待地站了起來，指著卜詩琴，氣不打一處來。這個
外號“
蘿卜”的卜詩琴，看起來胖胖的、笨笨的，從一年級開始，
語文考試成績從沒上過90分，可她現(xiàn)在竟然也敢和我叫板。激動使我變得口吃:“你，你要是超過我，哪怕一次……”
“裸奔!裸奔!”同學(xué)們起哄起來。
“我不裸奔，我倒爬!”臭蘿卜，她又不是莫言，我發(fā)神經(jīng)呀我裸奔?
“蘿卜”受了氣，臉漲得通紅:“好，李鵬程，這是你說的，你就準備倒爬吧�！�
倒爬就倒爬!我才不怕!就她，想超過我?難!難!難!
這個“蘿卜”上了心，后來她寫了一篇《我不裸奔，我倒爬》的作文，還發(fā)表了。再后來，她連著兩篇作文上了雜志。我開始悄悄
關(guān)注她，發(fā)現(xiàn)她確實在努力，老師經(jīng)常
表揚她，她的
學(xué)習(xí)熱情空前高漲。
我們老師很奇怪，她一方面
鼓勵我
堅守“領(lǐng)頭
羊”的位置，另一方面又千方百計地激勵班上同學(xué)追上我、超過我。我有點困惑，也有點沮喪。
第五單元測試，我跟往常一樣早早答題完畢，坐在位子上
等待下課。老師提醒我:“李鵬程，你檢查一下試卷�！�
我的感覺很好，沒有不會做的，有什么好檢查的?我扭頭看“蘿卜”姑娘，她正在奮筆疾
書，哈，還在寫作文呀!
第二天成績出來，我
傻眼了，“蘿卜”超過我1.5分。老師不動聲色地問:“李鵬程，你有什么話說?”
“我沒話可說�！蔽乙Ьo
牙關(guān)，將
眼淚吞進
肚子里，“倒爬就倒爬!”
我原準備在
教室里倒爬三圈的，結(jié)果，才一圈，經(jīng)過講臺那兒，老師拉起我，說:“好了，點到為止�！崩蠋煕]讓我馬上回到
座位，而是拉我在講臺上站定，面對全班同學(xué)說:“你們想對李鵬程說點什么?”
我以為同學(xué)們一定馬上興奮地高呼:“李鵬程倒爬!李鵬程倒爬!”可是，沒有。教室里響起熱烈的
掌聲。我呆了，
淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)，終于
忍不住掉下來。
老師說:“掌聲說明了一切--李鵬程，你是好樣的，你依然是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好
榜樣。今后，我們……“
啊，老師又在勵志了，這次是拿卜詩琴和我兩個人的事在說。我悄悄擦干眼淚，心情恢復(fù)了平靜，我不認為倒爬是一件丟臉的人，相反，這次倒爬的體驗使我正確
認識了
自己，也使我
瞬間明白了驕傲自滿使人跌倒的道理。今后，我不會再讓自己倒爬了。我發(fā)誓!
