不知從何時(shí)起，
人生，就成了一個(gè)永遠(yuǎn)也逃避不了的話題。說(shuō)實(shí)話，
我從未認(rèn)真考慮過(guò)
自己的人生。可以說(shuō)對(duì)于
未來(lái)，我十分
迷茫。一位希臘哲學(xué)
家說(shuō)過(guò):“人活著，便是在
賽跑，只有速度和方向�！边@句話我
思考再三，終于悟出了其中的內(nèi)涵。
人生，是一場(chǎng)
艱難地旅程，注定每個(gè)人都不
可能一帆
風(fēng)順地度過(guò)。達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)認(rèn)為:物競(jìng)天擇，適者生存。所以，人生在世，要想有所成就，就必須得賽跑，得競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。我們現(xiàn)在身為高中生，每天除了
學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，為的只是最后
考試那一紙優(yōu)異的
成績(jī)。在
學(xué)校，
老師逼著學(xué);在家里，家長(zhǎng)催著學(xué);連吃飯，為了趕
時(shí)間學(xué)習(xí)，每天就吃饃夾菜。更可惡的是，為了提高學(xué)校的升學(xué)效率，學(xué)校一再減少學(xué)生的假期，一再補(bǔ)課。就這樣，學(xué)生的
自由被剝奪了�？勺詈竽�，非但學(xué)習(xí)成績(jī)沒有提上去，學(xué)生的健康素質(zhì)下降了，壓力也大了，整天一副憂郁的神情。這就是中國(guó)的教育。而相反，在
美國(guó)，學(xué)校給學(xué)生安排了豐富的
課余時(shí)間，像爬
山、
家庭夏令營(yíng)等等，他們是在學(xué)�；顒�(dòng)中讓學(xué)生悟出人生的道理。他們的教育是自由的，不是死板的。
還有，在當(dāng)代中國(guó)，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。你能否有就業(yè)的機(jī)會(huì)，首先考慮的
第一點(diǎn)就是高學(xué)歷。所以，為了這個(gè)高學(xué)歷，大家都拼命地學(xué)習(xí)，埋頭苦干，不斷豐富自己，完善自己。他們這么做只是為了在
群體中突出，謀得一份
工作。到公司內(nèi)部，為了有高的職位，獲得高薪工作，他們又得競(jìng)爭(zhēng)，不顧一切，拼命往上爬，直到他們累了、倦了，他們整天把自己搞得
狼狽不堪。他們這么做，只是為了成為公司精英，收到公司重用。
有一群人，與這些人相反，他們自認(rèn)為自己能力不行，認(rèn)為在這條
路上，走的肯定不會(huì)長(zhǎng)久。他們沒有
生活目標(biāo)，沒有生活
追求，整天在渾渾噩噩中度過(guò)。最后，真如他們所言，他們被淘汰了，成為社會(huì)的最下層，整天被他人所嘲笑。他們后悔了，可后悔又有什么用呢?
不得不說(shuō)，在人生
道路上，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的、是激烈的。在人生道路上，我們只有一直競(jìng)爭(zhēng)，才不會(huì)被落下。可一味地競(jìng)爭(zhēng)，不掌握速度和方向，最后的結(jié)果是什么樣的呢?是，名利固然重要，但我們也應(yīng)該適可而止。在這條人生道路上，處處都有限速標(biāo)志，當(dāng)然，對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)，它的位置不同。
如果在這條高速公路上，你沒有限速，沒有遵守
規(guī)則，一味向前跑，又或者懶洋洋不肯前移，最后，傷害自己不說(shuō)，別人也會(huì)受到牽連。
漫漫人生路，我們應(yīng)該坦然
走過(guò)，平靜
心態(tài)，
快樂生活。
生命在于
奮斗，人生的意義在于積累，不要乞求太多，每天一點(diǎn)就夠了。保持一個(gè)平靜地心態(tài)，我們就會(huì)
擁有更多。所以，
加油吧，讓我們
一起努力，把握好速度和方向，在人生這條路上自由馳騁。
