這個(gè)周末，
老師布置的
作業(yè)是讓
我們對周邊的一條
小河做環(huán)保調(diào)查。于是，
今天下午我和周璇璇還有
爸爸一起到河邊完成任務(wù)。
出發(fā)時(shí)，我隨身帶了筆、板夾、記事本、PH試紙、小試管等。
我們從
橋頭出發(fā)，走了幾百米，發(fā)現(xiàn)有三四處全是長長的、綠綠的、十分滑膩的藍(lán)藻
群。要知道藍(lán)藻可是在臟
水中生長的。這個(gè)就算是我們的意外發(fā)現(xiàn)吧！不過，這藍(lán)藻怎么會出現(xiàn)在這兒呢？
接著，我們開始測水質(zhì)。我俯下身用吸管吸上一點(diǎn)水，再滴到PH試紙上，PH試紙立即變色，變成了淡
綠色，然后是深綠色。我
根據(jù)化學(xué)常識判斷，水質(zhì)的PH值大約是6，呈弱堿性。趁周璇璇不注意，我偷偷拿了一試管河水，準(zhǔn)備
回家后測試軟硬水，從后來的分析來看是硬水，含有重金屬。不過重金屬到底是怎么來的呢？
第三項(xiàng)任務(wù)是“撿垃圾、發(fā)倡議”。我們看到水域周邊都很
干凈，沒什么垃圾。不過，我倒是看到水里有許多石頭，這是干什么用的？一問老爸，才知道是用來過濾水質(zhì)用的。這又是一個(gè)意外發(fā)現(xiàn)！
第四項(xiàng)任務(wù)——調(diào)查。這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我與周璇璇商量了一會兒，設(shè)計(jì)出了四個(gè)問題。我先采訪了一位阿姨，她十分激動(dòng)，說河水比從前臟多了，很氣憤。接著是一位
哥哥，他
回憶了小時(shí)候小河改造之前的情形。
我又采訪了幾個(gè)人，從他們口中我得
知了許多關(guān)于小河的故事，一直到傍晚，我們才回家。
經(jīng)過這次調(diào)查，我知道了從藍(lán)藻到重金屬，這一切的一切，都是
人類造成的。這只是
地球上一條微不足道的小河而已，
世界上有更多的江河湖海正受到人類的侵襲。所以，我們應(yīng)從
小事做起，
保護(hù)環(huán)境。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師 文國鋒）
