南國孩子
手中的
風(fēng)箏，在遠(yuǎn)處的
天空沉浮。積
雪是很久遠(yuǎn)的
記憶了，似乎都被春色融進(jìn)日漸迸發(fā)出生機(jī)的溪
水里，化作潺潺。各色
我知道
名字卻并不很熟識的
花，肆意開在
路旁。人
群褪去臃腫的冬衣，相約踏
青春游。這便是我眼里的人間的
春天——沒有哀傷，沒有彷徨。
與這一切截然不同的是一棵老
樹。
我漫無目的游蕩著，猛一抬頭，
邂逅了老樹。枝椏粗壯如虬龍伸入天空，樹干需幾個(gè)成人圍抱，方能知道有多寬。上頭攀附著黑黝黝的苔蘚，但沒有葉，也沒有花，給人一種病殃殃之感。只是它
四季都在這里，站在柏油路邊上。無數(shù)車輛駛過，卷起煙塵拍打它，像是嘲諷它的無能：身為一棵樹，竟然什么也沒有！老樹絲毫不在意，仍是這樣呆立著，不招引蜂蝶，也不開花結(jié)果，固執(zhí)而驕傲。
我在樹下站了很久，竟如同遇見久別故友，心中歡暢。雖然在別人眼中，它依然只是一塊朽木。
春夏秋冬，
時(shí)間如水。
冬，又降臨了。徹骨的嚴(yán)寒裹挾著暴雪，周遭的繁花久已消逝，
陽光也不見蹤影，候
鳥遷徙回另一個(gè)地方，溪水不再流動。四面是肅殺的楚歌，只有老樹和以往一樣，依然呆呆地站著。不喜，亦不悲。看盡朝朝暮暮，看盡潮起潮落，看盡離合悲歡，看盡浮華蒼涼。對于天地玄黃、宇宙洪荒的壯闊來說，一個(gè)人乃至一群人的歡喜悲傷，
家族的鐘鳴鼎食，國家的王朝鼎革……所有的興衰更迭只不過是星辰晝夜升降的片刻罷了。唯有
精神，唯有風(fēng)骨，在時(shí)間的長河里滔滔不息，永不消失，除非有一天，天地合，
山無棱，江水為竭，連時(shí)間都不
存在了。
抬起頭來，看著樹，蒼涼而悲壯，
孤獨(dú)而偉岸，在眾人鄙夷的
眼光中向世人展示著它的風(fēng)骨，它的精神，放射出絢爛的光芒來。靜靜地仰望老樹，它在我耳畔低語著：
話要說給
懂你的人聽，字要寫給懂你的人看。
這
世界本無路，
因?yàn)?/font>堅(jiān)持，所以有了一條條的路。
做一個(gè)正確的
堅(jiān)守者，也許孤獨(dú)，但絕不寂寞。
‖杭州師范大學(xué)附屬
學(xué)校‖指導(dǎo)教師：陳治勇
在春色盎然的大地上，作者卻把目光專注在一棵沒有葉也沒有花的老樹身上，這使我們產(chǎn)生詫異，并驅(qū)使我們想探知原因——
原來，這棵別人眼里的枯木，已然成為作者心中的某種精神象征，它也曾有過枝葉繁茂的盛年，
走過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬，看盡人間的離合悲歡、浮華蒼涼，它不喜亦不悲的堅(jiān)守，仿佛一位
生活的智者在告訴我們：堅(jiān)守，本身就是一種品格，
生命，就是一種
自我的堅(jiān)守！
【適用文題】堅(jiān)守自我；仰望一棵樹；那一刻，我讀懂了……（平子）
