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 欄目類別: 初中生作文  >> 初中 >> 初三

點(diǎn)燃沉寂作文

更新時(shí)間:2016/7/19 11:10:00  瀏覽量:1670
  在這一片喧囂鼎沸的世界之中卻有什么沉寂下去了,似一粒塵埃。
  曾在這一片歷盡幾千年滄桑的土地上肆虐過的風(fēng),仍然吹拂著蒼茫大地;曾在大漠的風(fēng)沙之中懸掛在古老邊關(guān)城墻上的月,仍然承載著離人的幾多;曾在烜赫一時(shí)的皇城中停留過的淚水,仍不遺余力地滌蕩著這世間溫蠖。
  這風(fēng)霜曾陪伴多少代君王笑傲天下做那極盡華的春秋大夢(mèng),這沙塵曾陪伴多少將士馳騁沙場(chǎng)看烽火連天碧血黃沙,這明月曾陪伴多少文人騷客憑欄遠(yuǎn)望嘆過多少歲不吾與的壯麗篇章,這黑夜曾包容了多少陰謀詭譎權(quán)謀傾軋,這太陽(yáng)曾照耀多少壯志河君臨天下,這星河曾許諾多少紅妝十里嫁衣如霞。
  彼岸落千載,參商相隔永萬(wàn)年,星移斗轉(zhuǎn),多少命運(yùn)因果輪回至今。
  們?nèi)匀缓粑鴱南荣t的胸腔之中吐納出的空氣,耳畔是他們的氣息回轉(zhuǎn)著,縈繞著,似是驀然回首就能與驚慌失措的先賢撞個(gè)滿懷。我聽到豪邁灑脫的詞人在竹林之間彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯,酣暢淋漓;我聽到哀婉嬌弱的女子憑窗遠(yuǎn)眺望斷白蘋卻只換來一句嘆息,夢(mèng)斷塵埃;我聽到雄姿英發(fā)的將士在戎馬倥傯的土地上逐鹿中原,兵戈鏗鏘。
  我們從空氣之中信拈來便是先賢們系掛好的情愫,被時(shí)光沖刷出年代的質(zhì)感,把它們填盡樂章之中,仍然可以聽到先人們心底一遍一遍回蕩著無(wú)處訴說的幽情。
  想當(dāng)年王勃《滕王閣序》留下“老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青之志”的勵(lì)志佳對(duì),留下“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的寫景名言;想當(dāng)年司馬遷辱負(fù)重,在給朋友任安的信中淚“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”;想當(dāng)年南唐后主李煜憑欄遠(yuǎn)眺,嘆一句“人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”;想當(dāng)年孔子負(fù)手立于河邊,面對(duì)韶華已逝的蒼涼嘆一句“逝者如斯夫,不舍晝夜”;漢武帝在心之人去世之后,悲痛之余留下“人非木石皆有情,不如不遇傾城色”的悲涼篇章;蘇東坡在貶謫黃州之后游覽赤壁,可惜“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”;謝靈運(yùn)一代才子,也不免“恨我君子志,不獲巖上泯”。
  我們?nèi)匀槐瘋热藗兊谋瘋,彷徨著先人們的彷徨,悵惘著先人們的悵惘?br>  梳理著年代的紋理,我仍可以感受到先人們的目光注視著我們,以復(fù)雜而幽深的目光凝視著這飽經(jīng)風(fēng)霜也曾滿目瘡痍的大地。歷史在變革,年代的車輪在文字上碾壓來去。我們伸出雙手從匆匆的流年之中還能否抓住他們所留下的風(fēng)骨,我們閉上眼睛,虔誠(chéng)地?fù)崦淖值拿,又從中讀懂了什么呢?又有誰(shuí)還會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間品讀經(jīng)典呢?滄海桑田,只有文字是不朽的,讓我們博古通今。
  先賢們所期盼的穿越千年的知音,所期許的傳承百年的文明,自詡淵博的我們是否給了他們一個(gè)合理的答案?
  先賢們的嗓音卻在車馬喧囂與鋪天蓋地的口水歌之中喑啞了,先賢們的目光被閃爍的霓虹與華美的海報(bào)模糊了,先賢們強(qiáng)有力的吶喊在文化快餐之中漸漸淡化了。
  他們的聲音在愈加繁雜的今天緘默了,他們想在文明開化的今天溯流而上,喚醒人們對(duì)歷史的追思,卻被人們扛著反腐朽反封建的氣勢(shì)踩倒在腳下。他們飽含淚水的目光為那些回望過去的人們?cè)鎏砹藥追?a href='http://www.stephenandchristina.com/zuowen/zeren' target='_blank'>責(zé)任,他們沙啞無(wú)力的嗓音似是號(hào)角鼓舞品讀經(jīng)典的人去追回失落的文明。他們手掌被毛筆粗糲的筆桿摩挲出的繭子化作鞭子鞭策人們弘揚(yáng)傳統(tǒng),用傳統(tǒng)打好文明的地基。
  終于有人站出來:傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代文明的基礎(chǔ),是一個(gè)人基本素養(yǎng)的體現(xiàn),傳統(tǒng)文化不能丟!
  先賢們混沌而干澀的雙目突然睜開了,他們明白,總有一些人是為了替我們有著五千年文明的泱泱大國(guó)追溯源而活著的,總有一些人是為了讓傳統(tǒng)薪火相傳而生存的,總有人是為了給后人打下夯實(shí)的文化基礎(chǔ)而奮斗的。他們?cè)谔斓刂g奔波著怒吼著,不是為了養(yǎng)糊口,而是為了整個(gè)民族的發(fā)展大計(jì)。
  當(dāng)新鮮的元素在人們的引導(dǎo)之下為傳統(tǒng)文化注入源頭活水,當(dāng)年輕的力量碰撞著先賢們的思想,就會(huì)擦出火花,就會(huì)演繹出一個(gè)新的時(shí)代。
  有什么在心底寂靜了許久卻在一剎那被點(diǎn)燃了,先賢們闔上雙目,這一次淌出的卻是欣慰的淚水。
  ‖山東省濟(jì)南市歷城第二中學(xué)
  在中華大地浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,前輩先人為我們留下了難以計(jì)數(shù)的文化瑰寶,楚辭漢賦,唐詩(shī)宋詞,魏晉文章……每個(gè)章句里都浸染著傳統(tǒng)文化的魂魄,都傳承著華夏文明的精髓。然而,時(shí)代的大變遷中,“在這一片喧囂鼎沸的世界之中卻有什么沉寂下去了”,小作者從思索到梳理,從回眸到前瞻,引經(jīng)據(jù)典,旁征博引,集中華美辭于一段,一層層推出屬于自己的響亮的答案。
  站在新時(shí)代的浪潮之巔上,接過傳統(tǒng)文化的傳承之旗,欣慰而泣的何止是列位先賢!
  【適用文題】發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)之美;對(duì)話先賢;經(jīng)典不會(huì)沉寂……(小風(fēng))

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