為什么
我的眼里常含
淚水，
因?yàn)?/font>我對(duì)這土地
愛(ài)得深沉。
——題記
那是一方
美麗的土地，一方讓人無(wú)法割舍的土地。我把
生命的
根留在那里，那里有一種
聲音，如微
風(fēng)，清清涼涼，滋潤(rùn)心田；有一種聲音，如
陽(yáng)光，飄飄灑灑，灑滿(mǎn)
溫情，那是海的洗禮、浪的張揚(yáng)，時(shí)時(shí)觸碰著我飄忽不定的心扉。
“聽(tīng)，�？蘖恕�
那是臨行前，
妹妹對(duì)我說(shuō)的話(huà)。是的，�？蘖�，陣陣波濤，如嗚咽，如傾訴，在我即將離開(kāi)時(shí)輕輕地嗚咽著。那天，我拉著妹妹的
手，走在無(wú)數(shù)次
玩耍過(guò)的海灘，細(xì)膩的沙子在趾間滑過(guò)，如
母親般
溫柔。海也顯得格外平靜，沒(méi)有驚天巨浪，只是就這樣嗚咽著，嗚咽著。妹妹緊緊抓住我的手，生怕一松手，就會(huì)從此
失去我一般。原先蹦蹦跳跳的她，
今天也如海一樣乖，她抬起那黑
葡萄似的
眼睛看著我，然后幽幽地說(shuō)出了那句富有詩(shī)意的話(huà)，
瞬間擊潰了我的淚腺。
還能清楚地記得，幾年前，一個(gè)十多歲的小
女孩，領(lǐng)著妹妹，光著腳丫，提著竹籃，就是在這海邊，一邊撿著貝殼，一邊對(duì)
大海高喊，我要撿完整個(gè)海灘上的貝殼。然而她不知道的是，貝殼是永遠(yuǎn)都撿不完的，就如這波濤聲，從不會(huì)消失的。而她要走的
路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)得如這茫茫的大海看不到邊。
還能清楚地記得，每次
父母打漁回來(lái)，我們總是在這海灘上熱切地期盼。夕陽(yáng)的余暉中，海也如
夢(mèng)中的
童話(huà)，灑滿(mǎn)了一片金黃。就在我和妹妹快要失去
信心時(shí)，在遠(yuǎn)處，在夕陽(yáng)的余暉中，不，在童話(huà)的夢(mèng)幻中，一艘駁船駛進(jìn)了我們的視線(xiàn)，接著便是歡呼雀躍，那笑聲都能蓋過(guò)海的波濤。
然而，為了上學(xué)，我不得不暫時(shí)離開(kāi)大海，離開(kāi)相擁十四載的大海。靜靜地躺在
學(xué)校的宿舍，閉上眼，我就能聽(tīng)到大海的波濤聲。
原來(lái)，我就像一只
風(fēng)箏，無(wú)論飄得多遠(yuǎn)，都被一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)牽著。那根線(xiàn)，便是來(lái)自
故鄉(xiāng)的聲音。
斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼就是三年，我就要到更遠(yuǎn)的地方去了，然而，“聽(tīng)，�？蘖恕眳s一直縈繞在我的耳畔。
不記得是哪位詩(shī)人
曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，那故鄉(xiāng)的聲音日夜掛在耳邊，且時(shí)日愈久音律愈發(fā)清晰的人，一定是
遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子了。是的，只有游子才會(huì)有這種
感受。故鄉(xiāng)的聲音幾乎沒(méi)有什么洪鐘大呂，但卻都能讓人心動(dòng)，一陣波濤，一聲鷗鳴，都能吸引你的目光，讓你側(cè)耳諦聽(tīng)，是不是又靠近了故鄉(xiāng)。
因?yàn)槲沂呛５呐畠�，所以海的聲音，常在我心田回響�?br> 【技法借鑒】
選材
個(gè)性，情感真摯。本文選取了
自己離開(kāi)故鄉(xiāng)——大海，到外地
求學(xué)時(shí)妹妹一句富有童真的話(huà)“聽(tīng)，�？蘖恕弊鳛榫�(xiàn)索，引發(fā)在大海邊撿貝殼、等父母歸來(lái)等
溫馨畫(huà)面的
回憶，選材個(gè)性突出，富有地域特色，表達(dá)了考生對(duì)大海和對(duì)
過(guò)去美好的深深懷戀，思鄉(xiāng)情節(jié)濃郁，立意獨(dú)特，很能觸動(dòng)游子的淚點(diǎn)。
語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有文采。文章因選材富有地域特色，故而語(yǔ)言表達(dá)也別具風(fēng)味，例如海邊撿拾貝殼的童真、海邊等父母歸來(lái)的夢(mèng)幻，都如童話(huà)般唯美，再加上作者情感濃郁，善用修辭，作品讀來(lái)充盈著動(dòng)人的
力量，很能打動(dòng)讀者的
心靈。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，銜接自然。文章采用倒敘的結(jié)構(gòu)構(gòu)思，先提出“那聲音”，即妹妹的話(huà)，然后再交代這一聲音的來(lái)歷，并以此為線(xiàn)索，勾起了對(duì)
往事的回憶，最后回到眼前，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)圓合。
