摘要：目前，新課程改革要求在教學(xué)活動中深入貫徹創(chuàng)新教學(xué)理念。在教學(xué)過程中，小學(xué)數(shù)學(xué)教師不僅應(yīng)該致力于發(fā)展學(xué)生的個性，更應(yīng)該加強激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以此來調(diào)動學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。此外，小學(xué)數(shù)學(xué)教師還應(yīng)該在課堂中營造生動、和諧的教學(xué)氛圍，使得學(xué)生積極主動地參與到數(shù)學(xué)活動中。本文對如何運用興趣教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率進(jìn)行了一番探究。
關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) 興趣教學(xué)法 運用
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)教師應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行合理的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全方位的發(fā)展。教師要從學(xué)生的興趣出發(fā)，開展各種有吸引力的數(shù)學(xué)活動，這對于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣有著積極的作用。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師運用興趣教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)是非常有必要和有意義的。
一、創(chuàng)建興趣小組，架設(shè)興趣教學(xué)法平臺
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的開展過程中，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣，自發(fā)組建數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，這不僅能夠增強學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，還能夠促進(jìn)學(xué)生自主地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人團結(jié)合作。此外，教師還可以安排多種數(shù)學(xué)活動，設(shè)計一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的項目，以提高數(shù)學(xué)課堂的趣味性和豐富性。
創(chuàng)建興趣小組，能夠幫助學(xué)生建立自信心，培養(yǎng)他們敢于嘗試的精神，還能夠充分激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，以及促使學(xué)生與身邊興趣相同或相似的同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，這在很大程度上能夠提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平，也能夠鍛煉他們的口頭表達(dá)能力、交際能力及合作精神，這無疑有利于學(xué)生的全方位發(fā)展。
二、豐富教學(xué)活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師必須結(jié)合學(xué)生的興趣，規(guī)劃數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。小學(xué)生最喜愛的娛樂活動就是游戲，教師將數(shù)學(xué)教學(xué)與游戲相結(jié)合，不僅可以使那些平時不愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生自覺加入到數(shù)學(xué)活動中，還可以在一定程度上改變小學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識和看法。
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動的表現(xiàn)形式多種多樣，將一些具有娛樂性的游戲融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對提高數(shù)學(xué)課堂效率有很大幫助，這也是針對小學(xué)生的身心發(fā)展特點及其興趣而提出來的。在開展數(shù)學(xué)游戲之前，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該先想辦法了解學(xué)生的興趣愛好。
如教師可以設(shè)計一些游戲，然后讓學(xué)生舉手投票，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，選出大多數(shù)學(xué)生喜歡的游戲，從而確定游戲的類型，以此引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到數(shù)學(xué)游戲中。教師可以開展投擲紙飛機的游戲，游戲規(guī)則為誰投的準(zhǔn)、誰投的多，誰就獲勝了，投擲成績較好的學(xué)生會獲得相應(yīng)的獎勵。這個游戲主要利用了學(xué)生的好勝心來調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而鍛煉學(xué)生的動手能力，豐富他們的數(shù)學(xué)生活。
此外，教師還可以讓學(xué)生玩捉瞎子或者丟手絹的游戲，這些游戲都能有效鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力及觀察能力，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，這對于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有很大的幫助。
三、創(chuàng)建情境式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容相對較多，并且每個小學(xué)生的興趣也大不相同，有的學(xué)生喜歡算術(shù)，有的學(xué)生喜歡應(yīng)用題。面對這種情況的時候，小學(xué)數(shù)學(xué)教師可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動有趣的學(xué)習(xí)情境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們從內(nèi)心深處喜歡上數(shù)學(xué)這一門學(xué)科。這樣一來，不僅能夠提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率，還能夠釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
四、結(jié)語
總而言之，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，教師及時掌握學(xué)生的身心發(fā)展特點及他們的學(xué)習(xí)興趣，對于有效開展數(shù)學(xué)教學(xué)有著極為重要的促進(jìn)作用。針對在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用興趣教學(xué)法存在的問題，筆者從實際出發(fā)，提出了一些能夠激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法。筆者認(rèn)為，在日常的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師應(yīng)該充分運用興趣教學(xué)法，不斷提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量，使得小學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展。最后，筆者希望本文能夠?qū)δ壳暗男W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作提供一些有益的借鑒。
（作者單位：江西省宜春市袁州區(qū)渥江中心小學(xué)）