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541、
高中歷史教學應用信息技術的對策思考
542、
淺談微課在高中歷史課堂教學中的應用
543、
淺談信息技術下的高中歷史教學研究
544、
淺談小學語文教學中有關寫字教學研究
545、
小學數學教育中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
546、
淺析如何有效地培養(yǎng)小學生的數學思維能力
547、
小學英語“情趣教學”漫談
548、
提高農村初中學生英語閱讀理解能力的課堂教學策略
549、
淺談如何創(chuàng)新初中英語課堂的導入形式
550、
淺談課改下的初中英語教學
551、
例談“繪本”在小學英語閱讀教學中的應用
552、
小學體育游戲在課堂教學中的應用
553、
信息技術在小學體育教學中的運用
554、
初中體育情境教學有效性探索
555、
高中學生數學創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)的重要性
556、
小學數學課堂教學中有效情境的創(chuàng)設研究
557、
探討初中數學合作教學開展策略
558、
小學數學教學與多媒體的整合探析
559、
小學數學學習特點對教學的影響
560、
淺談小學數學教學生活化的有效策略
561、
淺談初中語文寫作趣味化教學
562、
核心素養(yǎng)下小學語文教師教學方式變革的思考
563、
在語文教學中對學生進行誠信教育
564、
淺談批注式閱讀在初中語文教學中的應用
565、
初中數學教學中培養(yǎng)學生解題能力的策略
566、
淺談如何提高小學生數學思維能力
567、
數形結合思想在初中數學中的應用
568、
取生活之源 塑高效課堂
569、
核心素養(yǎng)視角下小學數學教學策略探究
570、
“翻轉課堂”在小學數學教學中的應用
571、
品德課教學傳統文化的實踐體會
572、
淺談信息技術與小學數學學科的整合策略
573、
低年級語文閱讀教學中培養(yǎng)學生寫話興趣的思考
574、
淺談小學語文習作中修辭手法的運用
575、
農村小學語文作業(yè)評價方式的研究
576、
小學音樂教學中的唱游課程教學方法分析
577、
淺談小學低年級書法教學的趣味性
578、
淺談小學中部年級音樂教學的發(fā)力點
579、
高中物理與信息技術的結合途徑分析
580、
初中生物教學實驗教學法的分析與研究
581、
高中化學生活化教學的有效實施途徑
582、
新課改背景下高中物理教學存在問題與對策
583、
論高中生物教學中多媒體的應用
584、
新課改下高中物理高效課堂教學的構建策略
585、
淺談初中英語語法教學中存在的誤區(qū)及相應對策
586、
基于核心素養(yǎng)提高小學英語課堂教學
587、
小學英語教學中存在的問題及其對策
588、
小學高段英語語篇教學中情境教學的有效應用
589、
提高中學生英語水平方法探究
590、
生活教育理論在小學英語教學中的應用初探
591、
試談激勵教學在小學英語課堂中的作用
592、
淺談自然拼讀法在小學英語教學中的應用
593、
小學英語情景教學策略分析
594、
小學英語教學中游戲教學的應用分析
595、
以問促探在語文閱讀教學中的實現策略探究
596、
讓閱讀教學洋溢著濃濃的語文味
597、
中學生寫作思維能力的培養(yǎng)和實踐
598、
芻議小學創(chuàng)意寫作素養(yǎng)提升的關鍵兩步
599、
初中語文閱讀與寫作之間的整合教學
600、
如何有效指導畢業(yè)班作文寫作能力提升
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“四力”：小學語文核心素養(yǎng)的外在表現
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基于核心素養(yǎng)的初中生物課堂教學策略
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淺談整本書的閱讀策略
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