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121、
巧用多媒體優(yōu)化語文教學(xué)
122、
敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo) 調(diào)度課堂教學(xué)
123、
讓古詩詞教學(xué)流淌詩情畫意的美
124、
多樣化課堂評價助力初中生語文核心素養(yǎng)形成
125、
寄宿制初中七年級學(xué)生語文預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略
126、
如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生巧妙識記
127、
淺談初中數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)模式
128、
新課程改革下如何提高高中生物教學(xué)效率探討
129、
構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂策略之我見
130、
體驗式學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用效果評價
131、
翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
132、
巧用思維導(dǎo)圖提高初中英語閱讀教學(xué)質(zhì)量
133、
小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)課堂中學(xué)習(xí)積極性分析
134、
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
135、
三步驟提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性
136、
論小學(xué)語文教學(xué)滲透心理健康教育的新途徑
137、
小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略之我見
138、
運用思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)作文教學(xué)的實踐
139、
“大語文觀”背景下的高中課外閱讀策略初探
140、
誦讀國學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中的實踐
141、
課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性分析
142、
群文閱讀教學(xué):培養(yǎng)小學(xué)語文核心素養(yǎng)的重要途徑
143、
課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
144、
蘇教版小學(xué)語文古文教學(xué)探究
145、
對個性化作文教學(xué)的探索
146、
提高小學(xué)高年級閱讀教學(xué)水平的有效性研究
147、
蘇教版小學(xué)語文習(xí)作研究
148、
小學(xué)語文作文教學(xué)策略探究
149、
如何在小學(xué)語文教學(xué)中挖掘?qū)W生的潛力
150、
小學(xué)語文非連續(xù)性文本的閱讀教學(xué)策略
151、
實施模塊教學(xué),提高語文素養(yǎng)
152、
小學(xué)音樂教學(xué)中如何實施音樂游戲
153、
比賽教學(xué)法在小學(xué)足球教學(xué)中的運用
154、
小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略的運用
155、
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入策略研究
156、
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
157、
小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究
158、
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)三段教學(xué)模式應(yīng)用探索
159、
淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)語言藝術(shù)
160、
小學(xué)英語教學(xué)提高學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探究
161、
小學(xué)英語“樂學(xué)課堂”的構(gòu)建策略探討
162、
淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
163、
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力在小學(xué)教學(xué)中的提高途徑
164、
小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力
165、
以數(shù)感為出發(fā)點提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
166、
優(yōu)化課堂教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新意識
167、
如何通過微課教學(xué)提升小學(xué)生語文閱讀能力
168、
多媒體信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用研究
169、
試論多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
170、
小學(xué)音樂教學(xué)對游戲教學(xué)的應(yīng)用探究
171、
柯達(dá)伊教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用策略
172、
生活化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運用漫談
173、
基于核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探微
174、
分析小學(xué)英語教師課堂教學(xué)語言的使用
175、
閱讀教學(xué)四立足
176、
核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)語文教學(xué)實踐研究
177、
吃透本質(zhì)把小學(xué)語文教法簡單化
178、
新課程改革背景下初中體育教學(xué)設(shè)計探究
179、
淺談小學(xué)體育課提高學(xué)生的核心素養(yǎng)
180、
小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生合作精神的培養(yǎng)策略
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