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181、
農村初中體育教學對足球興趣的培養(yǎng)
182、
信息技術在中學英語教學中的應用研究
183、
將翻轉課堂引入高中英語教育教學初探
184、
如何提高中學生的英語聽力
185、
芻議小學語文課內外閱讀培養(yǎng)核心素養(yǎng)
186、
新課改下小學語文閱讀教學策略探究
187、
德育滲透于語文教學中，讓文學味浸潤孩子的心靈
188、
微課與小學課堂教學有效整合的研究
189、
小學高年級語文寫作教學
190、
小學語文教學中學生想象力的培養(yǎng)
191、
淺談高中英語核心素養(yǎng)的應用教學
192、
支架式教學法在高中英語閱讀教學中的實證研究
193、
自然拼讀法在小學英語詞匯中的有效運用探究
194、
小學英語詞匯教學策略
195、
數學教育中后進生轉化問題研究
196、
初中數學與現代信息的整合
197、
用媒體技術推動小學語文教學
198、
利用網絡資源 優(yōu)化物理教學
199、
多媒體在中學語文教學中的運用
200、
信息技術在中學美術教學中的重要性
201、
信息技術與初中數學課程的整合
202、
新課改背景下初中數學有效課堂教學對策研究
203、
對小學數學家庭作業(yè)有效性的研究
204、
小學數學問題情境教學的問題與對策
205、
微課在初中數學教學中的應用分析
206、
新課程標準下初中數學課堂教學有效性策略研究
207、
小學數學課外作業(yè)創(chuàng)新設計例談
208、
小學數學“乘法分配律”教學之我見
209、
如何提升高中學生的數學解題能力
210、
初中數學課堂教師教學語言藝術分析
211、
淺議低年級識字教學
212、
如何提高小學生課外閱讀能力
213、
小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
214、
淺談小學語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
215、
芻議中學數學教學中對學生應用意識的培養(yǎng)
216、
數學教學與學生創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)
217、
如何提高學生英語閱讀能力
218、
在小學語文教學中如何激發(fā)學生的創(chuàng)新能力
219、
科學探究在初中化學教學中的嘗試
220、
淺談小學漢語拼音教學
221、
淺談學生數學思維能力的培養(yǎng)
222、
啟發(fā)式教學在小學數學教學中的運用與實踐
223、
現代化技術資源促進學生數學核心素養(yǎng)的發(fā)展
224、
淺談小學數學課堂如何實現創(chuàng)新教學
225、
淺談小學語文后進生轉變的方法
226、
淺析高中生物實驗教學
227、
在小學語文課堂中實施智力訓練策略探究
228、
新課程背景下初中歷史教學因材施教策略研究
229、
關于轉變農村中學生數學學習方式的策略研究
230、
基于TED網絡資源的小學語文寫作教學范式實踐研
231、
淺談如何進行小學語文閱讀教學
232、
淺析小學語文個性化閱讀教學
233、
小學數學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
234、
初中任務型英語教學模式的建構及應用
235、
新課程背景下小學數學教學有效性問題深析
236、
如何構建充滿人文氣息的小學語文課堂
237、
如何提升小學生識字效率
238、
淺談如何提高初中生的數學計算能力
239、
夯實小學生語文能力的基礎
240、
在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生想象能力的探討
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基于核心素養(yǎng)的初中生物課堂教學策略
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